秀玲老师和海燕老师个案随想

一首张德芬老师的《遇见》——我的心悲喜中来去,太多风和雨 太多身不由己,无论会碰上什么坏天气,期盼有把伞为我撑起,我和你不期而相遇。不在乎茫茫人海多拥挤,一擦肩的邂逅,遇见了未知的自己。归来的少年仍旧是你,今天我们,来一场对爱的学习,学着做梦, 学着美丽,学着不哭泣。这一生遇见你,哪怕只是刹那而已。现在的我已经懂得且爱且珍惜。明天我们,也许要分离, 只是说也许。亲爱的外面没有别人,只有你自己,一转身遇见你。遇见了久违的自己,天涯海角 ,共风雨,都不弃不离, 我爱你。我和你不期而相遇,不在乎茫茫人海多拥挤,一擦肩的邂逅,遇见了未知的自己,归来的少年仍旧是你,今天我们,来一场对爱的学习,学着做梦 ,学着美丽,学着不哭泣,这一生遇见你,哪怕只是刹那而已,现在的我已经懂得且爱且珍惜。明天我们,也许要分离 ,只是说也许,亲爱的外面没有别人,只有你自己,一转身遇见你,遇见了久违的自己。天涯海角 ,共沐风雨,都不弃不离,今天我们,来一场对爱的学习........

昨晚听着德芬老师的这首歌,看着秀玲老师给案主做个案:你把你的模式投射到孩子身上,担心不是来害你的,和内在失去连接,今天我终于和自己连接上了,我终于更懂自己了,我内心的那个小女孩一直在等我,这种和自己内在小孩连接上的感觉美不美?每当看到孩子担心的时候,都是提醒我们的机会,都是内在小孩需要我的呼唤。她在呼唤你来感受他,宽恕她,允许她,对她慈悲。允许自己担心吗?真的吗?无论怎样我都爱自己,做好自己就行了,我的人生我做主,无论怎样我都接受。我有能力创造问题,我就有能力解决问题。哇,这种感觉太棒了,我的人生我创造。内在小孩的渴望,内在小孩一直等着你解放和拯救她,你放不放她我都爱你........

海燕老师:表面嫌弃孩子的渴望,不愿意陪伴,没有耐心陪伴孩子,回到原生家庭,渴望从爸爸妈妈那里看见和理解,童年没有得到,就投射到孩子身上。期待爸妈和谐,满足自己的需求。拯救妈妈35年,可是爸妈还是不改,深深的无力和挫败,1、无力是因为拯救爸爸妈妈失败,2、对孩子有期待,不愿意接纳和允许自己。10岁的孩子怎么满足妈妈的渴望呢?从妈妈那里孩子感受到妈妈的嫌弃和不重视。并不是要妈妈天天陪,是要确定在妈妈心目中的重视度。你满足孩子的渴望,孩子就满足你的期待。我做不到你需要的好妈妈,我也很无力........

歌词感动了我,秀玲老师的个案感动了我。今天我们,来一场对爱的学习。看着那个认真努力的自己!此刻,我想对自己说:亲爱的,外面没有别人,只有自己。遇见那个久违的自己,天涯海角,共风雨,都不离不弃,我爱你!允许自己多愁善感,允许自己哭,允许自己去释放所有的情感。哭也是对自己一种爱不是吗?我们只活一次,你怎么舍得让它不美丽呢?哭过后,依然充满信心,能量满满地去工作,学习……

亲爱的婷婷,加油!

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