10.10 “I Travel 爱行走”国际文化日
1.活动介绍：
8:00-10:00 大操场 国家风情游行
进场时，各国主持人用中英文对该国家进行简短的介绍。除了国家介绍，可以放一些音乐背景，变换队形或者编排小舞蹈烘托气氛，以轻松和创意为主。所有任课老师一起参与不同的主题国。每个国家4分钟。
10:20-11:30 大操场 迷你奥运会
老师和每个主题国负责学生一起，组织该主题国特色的运动项目，让学生进行体验。
13:00-15:30 PYP教学楼MYP+DP喷泉广场环游世界
a．介绍区
这个环节负责的班级，可以通过知识问答，游戏互动，现场解说等方式，具体介绍主题国的国家地理、民族、文化、建筑。
在这个环节，学生手持学部设计的明信片，前往不同的国家进行互动，完成一个国家的游戏互动等任务后，即可得到该国家的印章一枚，如集满MYP的7个欧洲国家后，凭明信片可以去兑奖区获得欧洲的徽章；同样，集满PYP的4个敲章猴，可获得PYP的亚洲徽章，DP的美洲徽章。如集满欧洲、亚洲、美洲的徽章，可以获得学校提供的限量版礼物！
b．表演区
请各国家10-20名学生，学习该国家的歌曲或舞蹈，在大会堂侧门的小舞台作露天表演。
c．互动留影区
学校统一制作一块大的活动主题背景板供拍照留念，此外，每个国家设计一个可以让大家照相的场景或人物或模特，集中在一个区域，供大家拍照。每个学生选择自己喜欢的场景，将获得一张免费的拍立得照片。
d．兑奖区
学生凭借3枚徽章，可以去兑奖区换取限量版的学部礼物学部！先到先得！
2.主题国分配
10B班——欧洲（丹麦）
学生萌发创意，给自己所呈现的国家——丹麦领事馆写信并邀请他们一同参与这次活动。信件很快得到回复，当天丹麦领事馆中外官员一行四人抵达尚德，并在开幕式上致辞。
3.前期准备工作
9月20日 搜集资料，了解丹麦文化，确定舞蹈表演为波尔卡舞曲，搜索舞蹈视频，编排舞蹈；确定国家的体育项目为障碍跨栏，组织学生购买指压板等道具
9月27日 利用社团课组织学生练习舞蹈，确定舞蹈表演用的衣服，并购买
9月27日 撰写丹麦主题国的文字介绍
9月29日 利用社团课组织学生练习舞蹈
9月30日 完成留影互动区的道具制作，准备展板内容，由Violet同学负责展板的绘制及道具的制作
10月9日 参加学校彩排
10月9日 布置展板
10月10日 “I Travel爱行走”活动开始
4.活动照片
