我有一个女儿，我第一次当妈妈，我没有参加过岗前培训，都是在摸索着怎么和她相处。
前半年，只要给吃饱喝好、换好尿布她就睡觉，醒来也不哭，空闲的时候我还能看看手机。
后半年，因为工作的原因，她姥姥带了半年，我是在她睡着后离开的，她醒来四处张望，找我没找到，又不会说，心里很难过又表达不出来，现在想起来还是很愧疚，我现在对孩子异于常人的耐心一部分是源于那时，想尽力弥补。
一岁左右，她回到我身边，白天奶奶带，晚上和我睡，我哄她睡觉、给她读故事，特别粘我，我上个厕所，她都要搬个小凳子坐在旁边，都不嫌臭吗？哈哈…
真正的相处是从最近开始的，从她三岁以后。每个孩子都有他自己的生长周期，生理上的成长可能差的不会太多，心理上会有些差别，和我们的陪伴、引导以及与她的相处方式有很大关系。
为什么她还是爱妈妈胜过天天带她的姥姥和奶奶，并不是仅仅因为妈妈这个身份，是因为妈妈的有效陪伴，什么是有效陪伴？长辈带孩子保证她吃饱穿暖、不碰不磕着、看个动画片，不会时刻关注她的情感需求。
孩子粘我的原因
一方面是因为缺少安全感，离开我身边的那半年，虽然不会表达，但不代表不懂，所以走到哪就跟到哪。
另一方面是因为我会一遍又一遍的给她读她喜欢的故事；一遍又一遍的陪她玩儿她喜欢的游戏，而且由她领导，我配合她。在她搭好积木的时候，我会说:“你怎么能搭这么高？”她就咯咯咯的笑。
缺少安全感，就要给她足够的安全感，和有效率的陪伴（全身心），和她相处的时候，不去处理别的事情，也不看手机，就像你和很重要的人谈事一样，要专注，你如果三心二意，她感觉得到。
需要暂时离开她的时候
千万不要偷偷走，要正式告别，告诉她要分开多长时间。
我如果有事情要做，在她拉着我的手要和我一起玩儿的时候，我会先和她玩儿，然后对她说：“宝贝，妈妈没戴眼镜，看不清楚，妈妈现在去洗脸，戴好眼镜，来看你搭的积木，你先自己搭好不好？”然后让她亲我一下，她就放行了。
在送她去幼儿园的时候，好好和她告别；她星期天休息在家，我要去上班的时候，也好好告别，我们一般的告别方式都是亲一亲，晚上见面的时候抱一抱，这是我们的日常。
关于玩儿和学习
现在的她，玩儿就是一种学习，学习对于她来说也是玩儿，我想让她背的诗词、三字经和单词，都是先玩儿她让我玩儿的游戏，然后让她当老师，我当学生，大声对她说:“老师好！”就开始了一起学习的时间了，还别说，小时候没好好背的诗，和女儿一起背会了，有时我在她玩儿的时候，背个几遍，她先不熟练的跟着，然后就会了，小孩子的记忆力真让人吃惊。
时间和精力用在哪里，哪里就会有回报，用在孩子身上的，都会回报在孩子以后的人生当中。
用心在培养孩子的同时，自己也会成长，并且明白了，人需要终生学习。培养孩子这件事，需要学习、需要琢磨、需要实践、需要反思、需要总结。没有最好，只有更好。
