班主任工作让我很困惑的地方是，学生在学校对我毕恭毕敬，课下又是视而不见。也就是我离开岗位所赋予我的的权利外，学生根本不把我当作一回事。

      班主任岗位赋予我的权利就是，管理班级事务，帮助学生培养良好的学习习惯，从而提高学习成绩。为了让班级工作顺利进行，我要对优秀先进的事情进行奖励表扬，对消极落后的事情要批评惩戒。这个过程中，关键要做到事先提前说明，事后公平公正。

        这里面存在一个问题，那些所谓优秀先进的事情是我自己内心真正认同的事情，还只是上级安排的冠冕唐皇的任务？如果只是上级摊派任务，而自己内心常不认同，就会出现言行不一。学生也会察觉，不会在内心真正认同我。

        做好上面这一切，最多只是个管理者，算不上领导者。在课下，学生也不会找我谈心。因为，他们虽然在知识学习上敬重我，但他们并不认为我是牛人。也就是撇开教师这个职业之外，我并没有值得学生敬佩的地方。没有哪方面的能力让他们感到五体投地。

      在学习之外，与学生思想交流不够。与学生进行思想交流，无论是成绩分析，心理疏导，鼓励打气还是批评引导，都是所谓的社会交换。让学生感觉有人在乎他，在他的心里账户上存上一笔钱。

        还有一点需要注意的是，以后在关键时刻要有担当。有担当就是勇于承担责任，让班集体感觉有依靠。

        有人说，个人成长，也就是个人管理是管理好他人的基础，管理好他人是做好领导者的基础。我觉得自己还得在个人管理上下功夫，让自己变得优秀。