最近发生一个事故：一位在校大学生，自己把石头装満双肩背包，然后到水库边，用铁链捆绑双脚，背上双肩包自沉于水库。当他失踪多日的消息以这种惨烈的结果被发现，所有的人被惊呆了：是什么？令得这个青春年华的年轻人采取这种绝决的方式别世？什么东西刺激了他？或者什么东西也刺激不了他？他的心麻木了，所以，失去往前走的信心和勇气。

那么，我们这个时代出问题了吗？我们的教育出问题了吗？我们倡导的价值观出问题了吗？物质极大的丰富了，精神却坠落悬崖，我们回溯上世纪九十年代，那时候的一个调研，对我们可有启示？

为了弄清德育与智育对人的影响，让更多走上父母这个岗位的人明确在家庭里怎样教育孩子。早在1995 年，中国青少年研究中心曽对我国148 名杰出青年做了一份调查，他们分别是：中国十大杰出青年、全国青年科学家、全国杰出青年企业家、全国青年科技标兵、全国青年岗位能手、全国十佳少先队辅导员等等优秀青年代表。

在梳理、统计问卷资料时发现：多数杰出青年来自普通的劳动者家庭，他们各自的父母受教育程度并不高，社会职位也很普通，但他们却在教育孩子方面取得了非凡的成功，他们的成功就是：除了关注孩子的学习，还特别关注对孩子的人格品质教育。

调查问卷显示，这些杰出青年的父亲们小学文化程度的占37.84%，初中文化程度的占20.95%；母亲不识字的占39.19%，小学文化的占20.95%。

在职业方面，父亲职业为农民者占27.7%，职业为工人者占25.68%；母亲的职业为农民者占37.16%，家庭妇女者占22.3%，由于历史的原因，这些杰出青年的父母多数没有机会接受较高的教育，但调研过程中，这些杰出青年一致反映，他们的父母在做人方面给自己的影响最大，其人格品质，尤其是诚实、进取、勤奋、吃苦耐劳等优良品质，深刻影响孩子的积极向上人生态度，以及蕴育孩子各种品德的形成，使子女终生受益。

可见，家庭教育里，家长最应该做的事情就是把做人的教育放在第一位。对孩子进行家庭教育主要抓什么？从失败和成功的家庭教育案例分析中，被确定下来的家庭教育中心内容是：抓德育、智育、体育、美育和生活劳动教育，全面发展和提高孩子的素质。德育，是孩子的灵魂教育，是他长大后做人的根本。

我们看到很多不应该发生的大学生冲动杀人的惨案，这些孩子不但没有被父母培养成”合格品“、”优秀品“，他们反而成了“残次品”，甚至是”危险品“。

在生活中，家长怎样教会孩子做人？怎样培养孩子高尚的道德品质呢？

1、把教育孩子学习做人放在最重要的位置，家长和老师都要培养这种自觉性，对学习成绩不好的学生，要充分肯定其品质中的优点，鼓励学生诚实做人；对学习成绩好的学生，发现其做人的”暇疵”，要及时给予批评指正，以帮助其修正品格，成为一个全面发展的好学生；

2、孩子是看着父母这个榜样成长的，你希望孩子成为一个高尚的人，你先做高尚的人；

3、尊重孩子是一个独立的生命个体，他（她）不仅仅是你的孩子，他的生命来源于你，但并不归属于你，让孩子有自我成长和选择的空间吧。

被尊重的生命，才是有价值和会创造价值的生命。