1月25号张瑞斌辅导反馈

本次课主要进行了阅读中的划分层次、概括段落大意、结合上下文体会词语意思及人物形象的提炼；诗词积累是背诵了一首课外的《渡汉江》。孩子的语文学习习惯、上课状态、短时记忆都很好，所以课堂进行得很顺利，但年级较低，对于一些问题的认识并不能很全面，需要多加引导、训练，但孩子对文章阅读的兴趣还是很大的，所以在剩余习题的布置之外，为了让孩子度过一个更有意义的寒假，特另外布置让他读《夏洛的网》，并写一则读后感，写好后可拍照给我修改。顺祝雪日暖安！

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