施一公，根据自己的亲身经历，认为批判性思维是科学家必须具备的一种素质。我也认同，并且认为培养人才首先要培养批判性思维。
于是将施一公的这番话，做成课件，今天课堂上给学生展示讲解。
当我讲解“如何练就“批判性思维”呢？最直接途径之一是对负面结果的分析”等内容时，有学生提出自己看法，认为这是一种精神胜利法。其他学生也有同意的。
我们进行了一场有意义的讨论。
精神胜利法，是鲁迅在《阿Q正传》中塑造的“阿Q”这个人物形象的性格特点。譬如阿Q被打之后，只好悻悻地说“儿子打老子”，以精神麻醉得以生存。从某种意义上来说，是一个人精神心理方面自我疗伤、自我安慰的方法。
而我们谈论的是，科学家在探索研究课题时，会遭遇失败；怎么对待科学进展中的挫折困难，施一公认为负面结果是必须的，并且要正确分析。
二者，适应的领域内容不一致，也就没有放在一起评论的必要。
这种讨论，本身就是批判性思维的交锋。
