校领导谈话之后时隔不久，让我和孩子感到意外的是，初中部教计算机的于老师真的到班里找到儿子，说国家电教中心正在举办全国计算机大赛，问儿子能否参加。或许是在班里一直受打压，没有存在感，儿子欣然接受，我们当然全力支持，但真正面临比赛，儿子才发现自己的计算机知识非常零碎，于老师为儿子推荐了很多网络课程，学习上从没用过功的儿子在四个月的时间里几乎天天在Flash编程网络课程上忙到夜里两点，他现学现用，把网课的技术融到作品里，参赛作品《一件小事》反复修改，我和孩爸也提出了很多改进意见。
比赛分区级赛、市级赛、省级赛和国家赛四个等次。区比赛，参赛同学大都拿到了奖项。拿到市一等奖的时候，儿子和我们很受鼓舞，毕竟他是学校唯一一个以小学生身份参加初中组比赛的学生。临近省赛，孩爸找到大学动漫老师给儿子做了专业辅导，赛后两周，省赛结果公布，儿子是学校唯一获省一等奖的学生，听到这个成绩，我们既惊喜又诧异，山大二附中多年来也有不少学霸参加了多次电脑竞赛，最好成绩就是在山东省获奖项。 指导老师于老师也很意外，这意味着经过一轮轮过关斩将我们将进入下一轮比赛，最终，儿子获得全国三等奖，这也是山大二附中历年来的最好成绩。
山大二附小因此被评为全国计算机实验基地。获奖后，儿子在学校的知名度迅速提升，那个表面上对什么都不在乎的儿子似乎找到了久违的存在感。我和孩爸也对朝夕相处的儿子有了新的认识和了解，看到了平时散漫不羁的儿子，其实有作事执着坚持的一面。那个厚脸皮的疲沓男生在获奖后的兴奋一点也不比别人少。
我很珍惜这次比赛的经历，不是因为比赛成绩，而是因为参赛的过程中激发了儿子内在的激情，赛后，很多同学来向他请教电脑知识，备受打压和批评甚至是边缘化的学渣儿子找到了自信。我不知道人的执着和荣誉感是与生俱来的还是因为一件事、一段经历偶然催生出来的，总之我看到对于一个孩子来说，在一件事情上成功所产生的自信及其带来的能量是不可估量的。
关于兴趣和爱好，谁都知道，兴趣是最好的老师，莱辛说：“好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。”一个长久专注在自己爱好里的人，自然会在这些方面精于别人。而这，正是学习的意义所在。
一个有自己兴趣和爱好的人才是自由的。 兴趣和爱好不只是钢琴、绘画这些高大上的东西，它还可以是洗澡盆里的泡泡、公交车上的雨刷、开合的折叠门。三岁的时候儿子爱坐公交车，喜欢用他的小胖手模仿各种雨刷的运动轨迹，小学绘画课上他画的海底世界除了两条鱼，重点是通向海底世界的电梯和门，也许后来执意学机械工程的儿子与幼时的关注有某种关联。
孩子每天赶写作业到午夜的时候，几乎没有时间去体验那些让他好奇、让他欣喜、让他痴迷的东西，也自然不知道自己的兴趣在哪，自己是谁，将来要做什么。
家长通过各种兴趣班在刻意培养儿子兴趣的时候，却往往忽略了真正源于内心的兴趣,甚至在有意无意中扼杀他的兴趣。兴趣表现出强烈的好奇心, 有兴趣就有执念,很多时候兴趣早已在孩子心里生根发芽，大人却浑然不觉，在兴趣的指引下，孩子的潜能是很大的，所以，发现和培养孩子的兴趣，父母是不是有一双慧眼，并因势利导非常重要。
