这一周过得特别的快，这一周活得相当的实，这一周做得无比的多，这一周回味起来格外得美……
转眼，新学期的第一周就这么过去了，每天清晨闹钟响起，拉开窗帘，看着窗外路灯的灯光在微弱的闪着，似乎在对我说：早安。第一次发现泰州的清晨也可以没有车水马龙，也可以没有熙熙攘攘，有的是一份宁静与入秋以来的丝丝清凉。我骑着我的小电驴，听着我的大淮剧，享受着从南到北的这段路程，13个道路口，每过一个路口，我就知道离我的目的地越来越近了。
他们是我带的第一届学生，23位男生，17位女生，每个学生都有自己的特点，有的调皮但又非常机灵，有的天天闯祸可他又热爱集体，有的沉默少言却又非常有责任心，有的聪明可爱但又缺乏耐心，作为一个刚刚走进教育行业的新教师，所有一切都是新奇，我希望能够发挥每个孩子的特长，让每个孩子都能得到个性化的发展，我依然相信每个孩子都有其可塑性，我总是偏执于华生的环境决定论：给我一打婴儿，我可以把他们培养成医生、律师、美术家、乞丐或强盗。初一的学生虽不如婴儿一样一切都是一张白纸，可所有的环境都是新的，我努力创造良好的班风，能够带动每位学生的进步。于是脑中竭尽的搜索着学过的所有理论知识“班主任如何培养班集体？”“确立目标、建立队伍、建立秩序、组织活动、培养舆论……”一个个词从我脑中蹦出，理论欠缺实践，摸索中前进，我又一次庆幸，我碰到了新行业的一位好师傅，他会利用一切业余时间告诉我每一步该如何做，让我有一个清晰的方向，继续往前。
“教师”是一个神圣的职业，三尺讲台也是我儿时的梦想，我享受着三尺讲台带来的愉悦感与满足感，然而“教师”——何为教？传道授业为“教”，何为师，德高身正为“师”，这是一个终身学习的课题，我也恐慌，感觉到知识储备的不足，我需要跟我的学生们一起学习，一起进步，正如师傅说的“课在心中”。
华灯初上，农村的夜总比市区暗一些，伴随着薄薄的夜色，走出校门，今天一天结束了，明天继续，跟我的熊孩子们斗智斗勇去吧…
�� 祝我的恩师们，祝天下所有教师“教师节快乐！”
