班长，怎么选？
作为一名老班主任，尽管我自认早已修炼出了火眼金睛，可以在学生报到那天，通过细致入微的观察，了解他们的性格秉性、品质能力，进而快速地选定班干部，但对于班长，我依旧是相当慎重的。
因为班长是一个班级里最重要的岗位，是班主任最重要的助手，是班干部的核心人物，是班级风气的风向标。班长因其重要而格外难确定。这时，我们不要急于一时，可以采用轮流做班长的方式，通过观察和实践，再来确定人选。
这个过程大约需要四周。
第一周是自荐和学习期。
周一的班会上，先由学生来自荐班长。咱们在之前说过，自荐时，不只要说明想要担任的职务，还要说清如何理解这个职务及自己的工作设想。
有勇气当众竞选班长的同学，我们要给他们展示的机会， 同时，我们还要布置一个作业，即以日记的形式完成作业——“我想担任的班级职务”。这是给内向和害羞的同学一个发声的机会。作为班主任，你也可以有自己的考量，也可以有自己属意的人选。
周二作业上交，汇总统计大家的意愿后，我们要向全班公示：为保证班级工作顺利高效地推进，本周五，我们将公布除班长以外的干部名单，试用期一个月，期满民主测评，期中考试后正式确定班干部人选。
同时，要向准班长们强调——第二周起，准班长们就要上岗，所以这开学的第一周，大家要格外关注班主任的管理手法，为自己快速上手做准备。
然后，在周五，我们要公布下周要上岗的准班长名单。
一般准班长我会设定五个人，自荐班长者优先，如果凑不齐五个，就从我认为不错的学生中提出几个，凑足五人。之所以是五人，是因为一周正好五天，每人一天，比较公平。
在宣布准班长名单时，要先念自荐者，再念补录者。
然后请五位同学到前面来进行抽签，抽中几号就负责周几的工作。
接下来要明确班长的职责：负责当天的班级工作。早上督促学生交作业，收手机，督促班干部各司其职，管理好班级纪律，完成当天学校布置的任务，处理突发事件等。
在向学生们介绍完准班长的工作后，我们还要在家长群里向家长们公示相关事项。要知道，家长也有知情权，他们是我们重要伙伴，而且他们作为职场人，可以给自己的孩子一点帮助。
第二周尝试周。
仔细观察准班长的表现，并在第二周的周五，再用抽签的方式产生下一周的值班班长。
第三周是成长期。有了第二周的经验，准班长们应该会更从容地管理班级了。
第四周是成熟期。准班长们完成最后一轮PK。
这也就意味着，每个准班长都有三次亮相的机会，在21天的时间里，学习和展现自己的管理能力，而同学们，也可以根据他们的表现，在心里为他们打分了。
在第五周，最好在月考后，在班会课上，进行民主选举。在选举前，我们要先让准班长们分享自己三次的管理体会，再为自己拉票。为了避免学生私下里打感情牌，我们还要说明，民主选举出的班长，还要通过所有科任老师的认可才行。
这样，经过了自荐、展示、投票、测评之后，选出来的班长，应该是比较被认可的了吧。
理论说起来有点枯燥，明天咱们讲个案例分享一下。
