现在我们经常能听到“逆商”这个词，它是指人们面对逆境时的反应方式。培养孩子的逆商，对于现在的孩子尤其必要。现在的生活比较舒适，大人又给孩子过多的关爱，孩子的生活顺利幸福。而逆商相当于一个人心理上的免疫力，当家长把孩子生活中的负面东西有意无意地给过滤掉了，孩子生活在一个近乎无菌的环境里，他的心理免疫力就缺乏锻炼，长大后，当他暴露在真实环境里，经历生活的起起落落，就会表现出脆弱、逃避等心理特征。

昊昊长的很可爱，蘑菇头大眼睛，让人一眼就喜欢上了他。他还是个聪慧的孩子，刚入小学一年级就已经能熟练口算100以内的加减法。或许正因如此，他自我优越感非常强烈。在家，他是家庭的中心，全家人都听他的。到来小学之后，他一度以为自己是班级的中心，班级的同学必须顺着他，不然就“不和你玩了”；有几次小测验考不好，他还会对老师发脾气，一个人站在课桌上不肯下来，好像在和老师示威，几个老师劝都没有用。

思虑再三，我决定找其母亲好好谈一谈。他妈妈听说了在校的表现，态度非常诚恳，一再向老师致歉，说是因为自己太娇惯导致孩子的问题频出，一直问老师该怎么办？我劝解其母亲不要紧张，我们共同为孩子着想，目标是一致的。并和他详细聊了聊昊昊最近的表现，重点强调了几点：

1、挫折是每个孩子成长过程必然会遇到的，如果人为地干涉、或者直接过滤掉这些挫折，这对孩子的成长是非常不利的；

2、现在他发脾气、甚至冲撞老师其实是在故技重施，是在用一种不合理的方式引起我们的注意，我们冷处理就好。

3、孩子成长有其内在的成长节律，我们做家长和老师的不能人为干预。在孩子面对困境和挫折时，我们可以教给孩子怎样应对困难。在处理问题的过程中孩子的“逆商”能大大增强，也形成了相应的心理免疫力。这样他在以后遇到相同的问题时就不会手足无措。

现在很多家庭是“6+1”结构，爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈一起照顾一个孩子，导致了相当程度的娇惯和溺爱。正因如此，我们做家长和老师的更要注重培养孩子的逆商，因为——从以自我为中心到学会为他人考虑，这是孩子心智逐渐成熟的标志。