《峨眉山月歌》是李白的一首七律。
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
早自习，我们一起背诵了这首诗。然后，我让学生回答四个问题：
1、从本诗你读到了怎样一个故事？
按照什么人什么时间什么地点做了什么，来概括诗歌叙述的主要内容。
李白在秋天离开清溪前往重庆，夜晚行舟平羌江水面上，峨眉山上半轮秋月如影相随，激发了他对故乡的思念。
2、你看到了怎样的夜景？
3、你感受到了作者怎样的情感？
4、短短28个字，却有6个个地名，你如何评价诗人的构思和语言？
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结果几个同学的回答，特别精彩。余刘阳用一首五言诗开概括诗歌的主要内容，言简意赅。
说到体会到的情感时，学生的回答比我设想的还要多。我希望学生不要跳出诗歌，一定要言之有物，言之有据，言之有序，声音洪亮，一定要足够大到所有的同学都能听得见。
未完待续
