擦亮每个日子，呵护每个生命
看到朱永新老师的这句话，我就喜欢上了它。喜欢它富有诗意，满含深情，犹如春风里的的一束花香沁人心脾，顿觉心旷神怡；也如夏夜里的一阵微风，让人神清气爽，精神百倍。
清晨六点四十分，伴着学校清脆的上课铃声，我和我的小豆包们开始了第一天的晨诵课程。儿童诗，就像打开了一扇窗，展现给我们一个清新而美好的世界。《新书》读得应时应景，昨天孩子们才发了新书，他们一个个陶醉其中的模样让我记忆犹新。新书，自带着一种迷人的书香，淡雅，浓郁，有的孩子爱不释手地轻轻抚摸，眼神中是无尽的喜爱和珍惜；有的孩子翻开书页，把鼻子凑上去，深深地嗅着，仿佛要把那缕书香融入肺腑之中。那情那景，依然历历在目，今天，我及时地把这首儿童诗读给孩子听。
“今天
先生给我几本新书，
我接到手里，
好像每本都对着我笑：
我有许多的话讲给你听，
我有许多的图送给你看，
你能和我做朋友吗？
谢谢你们的好意，
我很愿意做你们的朋友。”
我和四十一个孩子，身心放松地融入诗歌之中，仿佛又回到了昨天放心书时的欣喜情景，诗里的欢乐，新书的召唤，在我们的朗读声中淋漓尽致地流泻出来。我悄悄地用眼睛余光观察那一张张小脸，细腻光滑，红润润，水灵灵，仿佛要把这美好的晨光书写成一首更动人的儿童诗。
于是，我送上了第二首诗《早安，小松鼠》：
早安，小松鼠！
整个早晨，
我一直看着你，
怎样把每一寸玲珑的晨光，
变作七彩的跳跃，
嚼成松子的果香。
好美的一首儿童诗！它来自新加坡诗人刘可式，刚刚看到它，我的整颗心都被融化了，柔软，轻盈。轻轻地朗诵，觉得从口中流泻出的不再是文字，而是一串串优美的音符了。一日之计在于晨，小松鼠把玲珑的晨光嚼成了馥郁的果香，你又想怎样渡过你美好的早晨呢？听了我的问题，孩子们若有所思，我想，他们肯定和我一样，愿意把灵魂栖息在充满诗意的课堂，于是，我们一起轻声朗读，让朗朗的书声在教室的每一个角落里回响。
诗意犹如清新的空气，氤氲在每一个孩子的心田。于是，我话锋一转，不再顺着这首诗背诵，而是带着孩子即兴而作。
早安，同学们！
整个早晨，
我们一直在读诗，
读《新书》
读《早安，小松鼠》
我们要把这每一寸
玲珑的晨光，
变作优美的音符，
化作动听的歌。
边读边写，边写边诵，一首儿童诗跃然于黑板之上。它没有名家的风范，却又雏儿的灵动；它没有大腕儿的手笔，却有孩子们独特的见解和感悟。我想，这就是我们诗意样的课堂，这就是我们是一样的校园生活。我希望，再往后的每一个黎明，能和今天一样，用诗歌叩开孩子的心灵，低吟轻唱，擦亮每个日子，呵护每个生命，与黎明共舞，与诗歌同行。
