让爱植根孩子心中

昨天，迎来了N4第四期云访谈，这不仅仅是一次感知之旅，更是一次探索之旅。唐校长对《如何为学校整体教师团队赋能》作了完美诠释！在数字化生命环境中教师如何成长，如何探索未来之路指明了方向！

唐校长在这5年里用自已的行动诠释了自已的坚守和初心，让教育服务未来，让爱去启迪孩子们的心智，发展学生核心素养，他将教育融入生活，将爱的种子播撒在孩子心中，悄悄生根。

唐校长就是这样在寻找差距中旅行，让爱植根孩子心中，使孩子们的每一天都在充满爱与尊重的温暖击掌中，用三个十年成为新教育的本浪。

1999到2009，传统教师变成现代化教师，实现教师的转型。

2009到2019，用十年时间进行深度提升，创办团队化学习，实现教师合作管理。

2019到2029，要用十年时间坚守追求，打破舒适区，完成学校共创计划，朝着梦想坚定前行，不断地从未来看今天。

在谈话中，唐校长说自己是本浪。他朝着自已的方向一直前行。一个人点燃了一群人。一个人可以走得快，一群人可以走更远！

在聆听唐校长的课程中，让我们意识到知识的变革，学习方式的改变，思维方式的改变，把课本变成课程，需要教师合作共推，统整课程，给团队赋能！共同讨论一个主题，共同研究发展方向……让前浪后浪齐迎浪头！

唐校长说“行动就有收获，坚守才有改变，坚持才能遇到真正的2029。”聆听唐校长的故事，我感触很深，感受到生命的朝气，让我更加坚守自已的初心，追寻自已的梦想努力的去做自已的本浪！长江后浪推前浪，一浪更比一浪强，奔涌吧！后浪！活出你们的样子！