有一种美，体现在细节上，叫认真。
对于韩淑琴老师，我一直有一种钦佩之情。印象最深的是有一次去会计室领报销款。韩老师耐心的指导我办理每一步手续，整个过程一直面带笑容。
然而，让我记忆更深刻的是那一盒“特别”的餐巾纸！我拿到报销款，按完手印，她从容的拉开抽屉对我说:“汉丽，拿张纸擦擦手吧！”我震惊了！每张餐巾纸被剪成六小块，整整齐齐的躺在一个精致的小盒子里。不大不小，对！就是刚刚好，方便、实用、不浪费！旁边还有一个专门回收废纸的小盒子！这份体贴温暖了我的心，消融了我满身的疲惫！
本学期，因为师资紧张，二年级11个班设了11个语文教师岗位和7个（含级部主任和职员各1人）数学教师岗位，教师人均任课节数高达18.9节。学校考虑到教师工作量偏大，抽调了五名领导和职员到二年级兼任品德课。韩淑琴老师就是其中一位。
听几个班主任说，韩老师上课特别认真，三分钟候课落实的相当好！我忍不住偷乐，心里大赞教导处英明！二年级，孩子小，我们就需要这样的老师！我找到韩老师，跟她介绍了二年级今年面临的困难，教师工作量大年龄大，孩子小，希望能尽量不缺课，配合班主任抓好学生常规，尤其是班级6s管理需要全体任课教师齐心协力、齐抓共管！韩老师当即表示一定全力支持！
第二天，她又来找我，问我一些细节问题，从桌子定位到桌面摆放要求，从书包位置到桌洞物品摆放，从课前到课上文具盒的摆放方式……确认每一个细节！之后，每一次巡视，总能看到她提前到达二年级候课，总能在她的品德课上看到整洁的教室，整齐的桌子，整理过的桌洞和桌面，还有有序的课堂秩序！我再次被她的认真感动了！
认真对待每一个细节，毕竟孩子的习惯养成是大事！这份认真的美，赏心悦目！
