认知天性

《认知天性》 ，让学习轻而易举的心理学规律 the science of success learning

这本书读起来并不轻松。

1. 标题不好理解。如果你只看到了标题，你可能无法得知这个章节要表达的的主要内容。例如：第一章的标题是“学习是挑战天性的必修课”，为什么要挑战天性，天性是指什么，与学习有什么关系？ 全章读下来，也不知道原委。
2. 段落之间的关系不清晰。通篇存在。
3. 论述过于抽象和高度概括，我无法准确理解，甚至都不能赞同。例如：第 4 页有一段“耗费心血的学习才是深层次的，效果也更持久。不花力气的学习就像在沙子上写字，今天写上，明天字就消失了”。 这里的不花力气是不是批评了好的学习方法，助忆手段，好的教学方法，那些确实能事半功倍的学习技艺是存在的。所谓的“不花力气”太抽象了，不好界定。

第一章中提出的几个论点;

• 相比反复阅读，回想事实，概念或者事件会更加有效（检索式练习）。
• 学习新知需要旧知的基础。越是能把新知识和已知关联起来，就越是能诠释这两者之间的关联，就越能牢固地掌握新知识。
• 把新知识放在更广泛的情景中有助于学习。
• 反复阅读有三大不足:
  浪费时间
  无法形成长期记忆
  产生错觉