英语词素记在了交给老师的作业本，无法继续当天的作业，公羊的眼泪都快要掉下来，孩子让我给老师打电话询问解决办法，李老师说：公羊接受英语能力很强，英语单词写的很规范，作为全班的范本给大家展示了，他在班级里是年龄最小的一个，当然不能跟小学四、五年级的孩子比，但是表现非常好了，就是上课不敢发言。带着耳机听完老师的话语，他精神为之一振，明确的表示第二天早晨一早要早点到学校，把昨天不会的词素让老师再辅导一下，一定记完全。
清晨，我让公羊背英语语音密码，他潦草应付的态度，本想发火吵他的我，灵机一动又改口说：公羊啊，昨天李老师夸你记忆速度快呢，要不给妈妈好好的做一下语音操，并且背诵密码。
公羊的表情洋溢着昨日被老师夸奖的幸福，快速的背诵起来。只提示了一个4.5，其他全部正确。自己念念叨叨的说：妈妈，你看我全部都会背了吧，你只是提示了一个。妈妈，老师说的我感觉，如果我是一个“大”字，那么他们就是一个“太”字，如果我是一个“火”字，他们就是一个“灭”字。（小学一年级老师经常让加减一笔变化一个字的影响吧）。总之，他们比我多一笔。我心里想，还灭绝师太呢！
呵呵，好玩。
爱你，儿子。
