学生发来信息问我有什么书可以推荐她看。我想了想自己看过的一些书，便介绍了几本认为他们这个年纪适合看的。

        一来二去，她跟我说她买了好多书，想在暑假看完。我便让她把书名报上来，想着自己能给她一些建议。她报了一大堆书名，有我看过的，有我听过的，还有我没听过的。突然发现我还真是小看这些孩子了，在我的记忆里，我跟他们一样大的时候，我还捧着《格林童话》、《安徒生童话》等童话或者漫画书，可他们现在看的这些书是我在高中才慢慢接触的。顿时觉得挺惭愧的，身为老师，怎么可以比学生书看的少呢？下定决心，暑假买几本书看看。思虑再三，为了更多了解学生的心理，让这学生给我推荐。结果学生一听来劲了，各种给我介绍，甚至给我截图简介，就这样拉近了彼此的距离。

       又有两三学生发来信息向我推荐书籍，都说知道有位同学向我推荐书籍成功，便也抱着试试的心态，结果我都欣然接受。通过与学生这样的交流发现：学生喜爱看书，而且看的书并不肤浅。老师也应该多看书，不妨也多看些学生爱看的，更能了解学生，与学生有共同话题，拉近学生距离。

       所以，老师们，在暑假给自己充充电，别给自己懒找借口。