跟克拉克校长学朗读：首先要选对读物。我想如果老师选择的读物特别有趣，而且老师在读的时候精力充沛、充满了感情，那么学生们就没有理由不注意听。尽管如此，我还是定了一条规矩——如果我看到哪个学生在我们读书时眼睛没盯着那一页，或者我叫一个学生接着读，他却不知道我们刚才读到哪里了，那么这个学生的名字就会被记在黑板上。刚开始的时候，黑板上总有几个学生的名字，一些学生宁可看我读书时的面部表情，也不去看书上的内容。于是我又花了些时间教他们怎么在脑子里“看”故事。每当我给孩子们读小说的时候，我还会留出一小段时间让他们不用盯着书看。这是为了训练他们的理解力，给他们“看表演”的机会。
贾铭 读书笔记 12.7
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