今天的阅读中，其中一篇案例感触颇深，那就是“学生需要的是教练，不是评论家”这篇。

到现在，工作近30年，我都没有学会写作。总感觉是学生时代没有遇到一个好的语文老师。当然，我这里的好语文老师主要指的是能指导我好好写作文的老师。

小学语文，主要是默写生字词，还算凑合。初中语文就有点吃力，直到中招考试，语文成绩都不理想。除了没有学习兴趣外，还有一个关键点就是不会写作文。

读了这篇文章后我才知道，学生需要的不是老师的点评，而是一个能够适时指导的教练。

文中，凯利·盖勒格总结出来的“七诫”确实很好。

告诫一告诉我们，不要评价学生的作文初稿。确实是这样的当学生知道自己写出的任何一篇文章都会被老师评分、批改、纠错时，真的会产生恐惧感，阻碍孩子写作的进步。

书中提到的就像绘画一样，如果有人在你绘画时，在旁边一直说三道四指出各种毛病，再给打上分数，肯定影响绘画水平的发挥。

教师就是应该像篮球教练那样，在打球比赛的同时，不停地进行指导、调整，不用写书面语言，只需要口头表达就行。

教师要在孩子们写文章的过程中，进行恰当的辅导，而不是等作文完成后再去评论。教师指导学生作文后，继续写作就行。

作为老师，我们切不可都做“事后诸葛亮”，我们应该教会孩子们学习写作的方法，并在写作过程中进行指导。

学生的写作真的需要关怀与帮助。如果孩子的一生中能遇见这么一位好老师，相信在日后的工作、生活中就会如鱼得水。