说起学中医，那至少得学一辈子吧。
今天早上听见群里有个争论，有朋友在说25分钟读书法，其中一位说25分钟怎么读， 另一人说可以啊，于是展开大讨论，一方说，25分钟读书是对写书人的不尊重。另一个说可以泛读和精读，在图书馆可以一大摞一起读的。
于是想到，对每个人读书的定义不同，有人是愉悦，有人是学习和深思，有人是考试。所以也是讨论不出来的。
回到学中医，有人是为了急救临时了解常识，有人则是准备修学一辈子，还有人也许是为了批判性学习？
我呢，一开始只是想了解文化和常识，后来遇见家有病号，想要好好学习一辈子了，如今还没有摸到皮毛，却开始有点想入非非了。
至少是很喜欢中医的理论基础的，阴阳五行，万变不如其宗，又看到李玉宾的书中提到，清朝黄元御的四圣心源，提到学习中医众说纷纭，但最终发现，天地万物都是一团气不停转动，于是有了一气周流的理论思考，并且在实践中日近千里，几乎药到病除。
天地之气而生人，天人合一，同时人也是一团气，周而复始周流着。
实践需要不断研习，从理论看，中医理论和哲学世界观一脉相承，有了人类看待世界的方法，才能知道人作为天地万物的一部分，如何看待自身的疾病吧，方能顺势而为，逐渐给I改变和治疗。
另外，在研究中医时可发现，学习中医者，大都很讲究自身修身养性，并且影响身边的人，同时也敢于自医和医身边的人，另外，修身养性之时多淡泊名利，讲究孝慈仁爱，虽然不是绝对，但医德是在学医途中逐渐养成的。
在过去的传统医学体系中，多是郎中看病，药房抓药，讲究师徒传授，修行终身成为一代医家。现代医学体系中，医生成为整个医疗体系中的一个螺丝钉，一个人不能决定病人生死，还需要药物，仪器，护理，检验等多方配合。任何一个环节出问题，都可能影响病人治疗。有时，不是不讲医德，而是环境影响更多。
与此同时，看现代医学体系中，生病的医生数不胜数，有的是因为压力过大，有的是因为工作环境，工作中很难修身养性独善其身。一个个自己压力过重的医生，面对医患关系，过大的工作量，自己尚未保证自己的完全健康，面对病人又如何能更好的进行治疗呢？
昨天也想到一个问题，聊写作时，说可学习中国古典文学的抒情写意，学习西方的叙事和人性化，中西贯通。那么中西医为何不可，有人说不是一直有中西医结合医院么，可是中西医结合讲的不是西医的体系，加上中药，这样的结合。而是在思想上就开始结合。
给中医一个独特的体系，给西医一个独特的体系，然后，有需要的病症，可以合璧治疗。而不是，笼罩在某一个体系下的辅助治疗。
就好比一个孩子的成长，可以中国文化教育，也可以西方文化教育，但如果是西方的一套思维讲解中国文化，中国的思维讲解西方文化，必然是全乱套，影响孩子成长。
有朋友说，有知名中医讲过，千万不要吃西医开的中药，和中医开的西药，也是这个道理吧。
我们说的中西医结合，是说中医体系的中医治疗加上西医体系的西医治疗，而不是四不像的结合。
再比喻下，男性思维的女性和女性思维的女性，一定是不同的，如果要融汇贯通，必须两者的思维都要考虑，而不是一面之词。
最近在读的书是破解中医治病密码——临证辩象 李玉宾著，理论来自黄元御的四圣心源。
学医手记也许将有相关解读和体验。
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