法国雕塑家罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”小学生每天的生活通常是从家到学校所见所闻所感都是有限的，如何让学生写好生活作文，学会观察生活，引导学生在生活中发现美呢？我觉得主要有以下这些方面：
一、在学校生活中观察与发现
小学生绝大部分时间是在学校度过的，学生，最熟悉的人就是老师和同学，最熟悉的环境就是校园，可以说对校园环境了如指掌，然如果老师不引导学生留心观察，学生难也难以用语言表达出对学校生活的热爱之情，难以做到言之有序，言之有物。为此，我利用体育课的时间有意让学生注意观察校园的景物，如花池里的花草树木，教师的小菜园，操场上学生的表现等，并让学生把自己观察到的活动过程写在日记本上，再进行修改和交流。
二、在家庭生活中积累作文素材
小学生除了上学外，其余时间一般都在家里度过，父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。让学生练习写人的作文，可以写父母，也可以写其他的亲人，还可以写老师同学等，如果让学生练习记事的文章，就会让学生写各种家务劳动或家庭趣事等。这样学生写出来的作文就了有自己的真实感受，比较有真情实感，比平时一般的作文要好的多。
三、在社会生活中开阔视野
社会是一个大讲堂，也是人生的大舞台，在这个舞台上，每一个人既是演员又是观众。经常让学生观察周围的人和事，观察动植物的生长情况。还可以通过收看电视节目讲述，同学们感兴趣的并谈谈自己的看法。学生怕写作文的一个重要原因，其实就是缺乏生活经验和素材积累的太少。
