“小张今晚没有来上自修，他妈说他躲起来，现在还没有找到人，他妈妈边说边哭。”班主任逮着刚从教室门口经过的我，问我是否可以一起去找人。

小张是我们同事的孩子，作为一位老师的孩子，本来无论到哪个年级都应该是老师欢迎的对象，但小张的一些行为却会让所有教过他的老师谈虎色变。

因为我不用看班，我主动去帮忙找小张。我首先发动群众的力量，问同班同学是否有人看见小张?接着我又叫他的堂哥（我另外一个班级的学生）帮忙找。

没有收获后直接去的他们房间，看看人是否已经回去。（班主任打电话不接）宿舍楼里静悄悄的，半个人影都没有看见，幸亏一会儿另外一个小朋友告诉了我具体房号，刚好在他家隔壁。

同事开门让我进去时，我看到的是一个满脸愁容，眼睛有点红的妈妈。同事解释说刚刚在电话里跟孩子的父亲吵架。一提到小张，她的眼泪立刻又飙出来。她哽咽着说，她现在非常害怕接到孩子科任老师的电话，一听到电话她就会紧张焦虑，手脚冰凉。她不知道为什么她的孩子会那么不听话，成绩又那么差，现在才是五年级，她还要熬多少年才能让他顺利毕业?