哪里都有“刺儿头”。
被唤作“刺儿头”可见是不受欢迎的，因为他不光是“刺儿”，他还是“头”。
“刺儿”吗！难免扎手。
未必真把你扎疼了，但至少是把你扎尴尬了，扎丢脸了，扎得失去威信或者脆弱的尊严受了伤……
更何况是“头儿”，一群“刺儿”里的头，或者“刺儿”冒得特别厉害，无法软化，称之为“刺儿头”。
“刺儿头”这个词语往往都出自于一定范围内的“权威人士”之口，老师称学生，领导称下级……等等。偶尔家长也会这样说孩子。
当“权威人士”言之凿凿的发表“权威言论”之时，猝不及防身边有“蝼蚁”提出不同的意见，还竟然尖刻、一针见血让自己下不来台，理直气壮的“真理”犹如一个膨胀的鼓鼓囊囊的气球无意间遭遇“暗器”，“啪”一声爆破，泄了气，这“啪”一声同时也向抽打在了“权威”的脸上，更何况他“娇嫩”的心灵……
于是权威定义其为“刺儿头”，的确带“刺儿”，刺破了“真理”的气球……
王朔的小说《我是你爸爸》中，马锐挑战李老师的过程把上述过程描述的非常完整。
“刺儿”究竟是什么？
他扎了什么？
它相对于什么而言成为了“刺儿”？
在“马锐和李老师”的故事里，“刺儿”是常识，李老师不知道的常识。李老师不知道的常识，但马锐知道。不光马锐知道，全班都知道。大家不说，偷偷坐在课桌下，心里暗暗嘲笑李老师的无知，那些“刺儿”都在心里还没有冒出来……马锐说出来了，也许是因为无法容忍错误知识的传播，也许是想帮助李老师有所进益，……反正说出来了，就成了“刺儿头”，伤害了无知背后可怜的尊严……
对于“刺儿头”当然是要“严厉打击”的，李老师在自知理亏的情况下很有技巧的不正面迎战，而是采取“声东击西”的“迂回战术”，声称马锐侮辱老师人格……同时利用类似篮球场造犯规的技巧，构成马锐“殴打老师”的“事实”……同时搬出马锐之父，借他人之手达到“拔刺儿”的效果……
“权威”到底是“权威”，熟练掌握使用谋略和手腕的做法，让“刺儿头”始料未及，但相信她日后不会再堂而皇之的将“恬不知耻”说成“刮不知耻”了……
难道“刺儿头”没有帮助“权威”进步吗？
他帮助了。
可是“权威”还是恨“刺儿头”，因为“进步”是以“丢丑”的方式获得的。必须要“扳回一局”，耗费心力以挽回尊严，但影响可能扩大，造成更加“丢脸”的局势，恨意加深了……
为什么“权威”如此脆弱？
因为刚愎自用，因为自满，因为自以为“绝对正确”，因为“井底之蛙”……
包容的心总能听取他人的意见，谦卑的人无时不刻不在生活中学习，夫子博学，亦说：“三人行，必有我师。”……
“刺儿”说到底，是不同的观点，或者与“大众观点”不同，或者与“权威观点”不同，总而言之冒了出来，成了“头儿”，公之于众，直言不讳。
当然还有一种“刺儿”叫“挑刺儿”，或者说“鸡蛋里挑骨头”。这一般是“权威”对于“刺儿头”的反击，“人非圣贤，孰能无过”，大多数人为了避免“挑刺儿”式的报复，于是选择让刺儿埋在心里，只在时机合适时再踩上一脚，或者寻找其他途径鬼鬼祟祟的发泄……
“刺儿头”反而是无畏、坦荡、没有心机的，同时“珍贵”。
珍贵在于拥有独立的思考能力，有质疑权利和社会地位的勇气，用犀利而清晰的表达让“权威”及他人听懂，如果“权威”拥有一颗“懂得平等”的心灵，何妨引为知己，探讨、博弈、以谋求共同进益，何至于“斯文扫地”……
做老师的都知道，“刺儿头”们都聪明的紧……
做领导的也都知道，“刺儿头”们能干的紧……
是包容还是打压，“刺儿头”靠运气……
当然“刺儿头”缺少了点委婉、技巧或者情商……
玫瑰带“刺儿”，“刺儿”捍卫美丽……
“刺儿头”的美丽在于头脑……
你能容忍自己的孩子成为“刺儿头”吗？
