奖励或者表扬是有害的！这个说法虽然我知道一些，但是现在想来还是挺震撼的。
奖励对于提高人们的学习质量毫无反应。被奖励之后，更加不容易完成任务。奖励会使孩子将注意力放在奖励的结果上，而不是过程。所以一旦失去了这个结果，会比没有奖励的孩子更加没有动力。
表扬将动机从原有的享受事情的自然过程与后果改变成为针对物质和外部的认可。注意，这里并不是说外部动机不好，而是说外部动机侵害了内部动机。得到的奖励越多，越容易对事情本身失去兴趣。只要能够得到奖励，做什么事情其实是无所谓的。
你的孩子有多少动机去做一件事并不重要，重要的是你如何让他产生动机。就是说，动机的数量不重要，种类才是重要的。我们希望孩子拥有的是比奖励更加持久的兴趣。
这里，奖励包括物质的、口头的（做得好！）
受到表扬后，可能产生的不良后果：（1）不会把事情做得更好，只会想着维持现状（2）降低了做事情本身的兴趣（3）不爱冒险，只想着被人的评价
有节制的表扬害处要大于滥用表扬。滥用表扬等于没有，会使孩子产生免疫力。为了得到表扬，孩子会有更强的目的性，会成为一个讨好者，为了表扬而做事。口头表扬就是，当孩子令我们满意的时候，我们给予的爱。
（注意，人的行为没有绝对性，不要假设没有任何例外）
接受表扬多的孩子，会表现出优柔寡断，语气带有不确定性，害怕自己说错。做事缺乏持久性和耐性。
我们要避免为了让自己方便而利用孩子的依赖性。
在孩子看来，他们的整体自我只有在取悦大人的时候，自己才是好的。
