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一、研读打虎部分，体会课文动词运用特色，感受人物形象。
1.同学们学的不错，喝酒上冈打虎下冈，八个字把课文主要内容概括了，阅读提示说，把课文打虎的部分多读几遍，最精彩的肯定在这里。下面我们走进八至12自然段，这里满眼都是武松的动作，请把武松打虎动词找出来。
2.看着这满黑板的武松打虎的动词有什么想法？
预设：武松的力气大，武松的勇敢，本领高强，作者描写的动词非常多，很丰富，很准确。
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3.我们要从语文的角度，用语文的方法来认识武松，就要通过研究人物的动作来感受人物形象。这么多的动词中，我们先研究一个出现次数最多的动词“闪“，请大家看课文第九自然段，武松“闪“了几次？
4.请把武松“闪“的地方找出来，研究一下武松为什么要“闪“，好在哪里？学会从课文中找理由。
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5.同学们觉得很有味道，请你们在研究上，可以换成什么字？躲、移、避、挪。
作者为什么要用闪，用闪好在哪里？
预设：用闪字可以看出武松动作敏捷，功夫高强，用闪字说明武松一次都快像闪电一样，从闪字可以看出武松始终面对老虎的，不是背对老虎的。
6.从一连串的闪中感受到了武松是一个什么样的人?遇事不慌沉着，胆大心细，机智灵活，你们真会读书，从一个闪字，我们不仅感受到了武松的形象，也应感受到作者用词的传神。
下面请同学们有感情朗读第九自然段，要读出哎呀的大吃一惊和三闪的迅捷机敏。
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