读书的意义不在获取信息，而在和比自己水平高的作者对话，提高个人的思考和理解能力，关键的关键，在掌握对方写作（解决问题）时思考的体系架构。

这是今天看到的一句话，我觉得自己要好好思考一下。

这两天在做微课，幻灯片基本做好了，可是还是感觉有问题，有些地方是放前面呢还是放后面，逻辑问题还是没理顺。由此我想到，这个问题好像在我身上一直存在，每次上公开课，做幻灯片总是各种问题。

技术不高是一方面，逻辑，设计也让人头疼。为什么有的人能做好呢？

技术问题可以通过学习改善，可是逻辑问题，这是个大问题。逻辑不顺背后的原因是什么？为什么我的思考之路总是那么费劲呢

以后再看文章时，我要关注下书的目录，作者为什么要这样编排？编排形式应该可以反应作者的思考体系架构。这将是我的切入口。

另外一点是要坚持写点东西。培根说过，写作使人精确，我的脑子乱，逻辑不顺，估计就是写的不多。写写试试，看看有没有改善。

今天看了去年的部级优课，再反观自己做的课件设计，要想得奖是有难度的。当然，如果只想完成任务，那就无所谓了。我在纠结。

暑假以来，很少跟老妈老爸打电话，想不起来打，我有时会自问自己会不会是冷血？我是不是有问题？也在反思自己为什么不喜欢给自己父母打电话。我不善于跟人交往，如果没有事，我不喜欢主动联系别人，大部分时候喜欢自己一个人待着，看看书，看看电视，发发呆之类。

碰到可以聊的来的，我可以侃侃而谈，一眼看过去就不喜欢的，或是话题不感兴趣的，简直懒得张嘴巴，脑袋不自觉就放空了，觉得这种情况下的自己好无趣，如果还走不掉的话，那种不自在简直无处安放。

所以我到底是个怎样的人？

为什么我会是现在这个样子？

我现在不喜欢去爸妈家，更喜欢待在自己家里，是为什么？

上初中时，我喜欢和爸爸下棋，一旦输了，老爸就会说我蠢，笨或者诸如此类的字眼。不知道自己偷偷抹了多少次眼泪，从此痛恨这些字眼。结了婚，生了孩子，为了家里的事，他们还是这样说我，人都说，爱之深，恨之切，这话有些道理，可是等我的娃娃长大了，我不会对他说这样的话。

生活不易，这一路跌跌撞撞，他们竭尽所能给我最好，这生养之恩，此生难报。我也愿尽我所能，尽赡养义务，让他们安度晚年。

可是心底里，有些伤疤，忘不掉。而且，很容易被他们触发，他们好像手持着遥控器，轻轻一按，瞬间就能让我火大。

所以在他们面前，我永远是个孩子。的确，那我就慢慢来吧。存在既是合理，目前这个状况，我只能接受。工作之前，我生活在父母的羽翼之下，被他们保护，这种保护可能也有一定的伤害性，工作之后，我在慢慢独立，学着过自己的生活，所以这就有矛盾。其实父母年龄大了，可能不是我需要他们，而是他们更需要我了，这也是一种矛盾。

人生实苦，可不曾经历，又哪会懂得呢！所以，只有慢慢来，慢慢体验，这或许就是活着的意义吧！