小旺才:

今天你生病的进程又有了变化，喉咙不太疼了，却流起了清鼻涕。一般来说，感冒是一个能自愈的过程，都得历经7天，专家研究，其实药没用，不管怎么都得7天。好吧，既然生病了，我们就泰然接受，多喝水，多休息，接受它必经的过程。

人们说生老病死是世界上所有人都必须经历的，这是自然规律，当我们不了解时会恐惧，但当你相关的知识了解的越多，就越不会恐惧，面对时也更有方法，最大限度的降低“损失”。写到这突然想到陈默教授说到的一点，她说一般非专业人士会直接拷贝父母的相处模式，一个女儿小时很讨厌自己妈妈对待爸爸的方式，但她自己长大了她也会以这种自己曾经痛恨的方式对待自己的丈夫。这是一种继承，而我好奇的是，专业人生会怎么跳出怪圈？这就是知识的力量，受过专业教育的人就会主动弥补父母辈的教育缺陷，最终能完善自己。而没有受过相应教育的人可能终身饱受家族留下来的错误观念的折磨。

我想说的是，你现在学校里学的语文，数学，英语，美术，体育等等的教育，考试都不是最终目标，它们的根本目标就是培养你们成为身心健康，能完善自己，能实现自我价值并成为对这个世界有用的人。想想是不是这些课变得生动起来了？所以没有主副课之分，都是你成长的道路上需要汲取的养份。当然，你们成长所需要的养分不仅仅来自于课堂，还有很多是课外的，你们最终是要到社会这个大学的，这将是你们终身的课堂，你们将是终身的学习者。

今天我在看我们成人读书会推荐的书，乔希·维茨金写的《学习之道》，其中关于整体理论和渐进理论一章同你分享。

发展心理学家把智力分为整体理论型和发展理论型。整体理论型的孩子认为他的能力与生具来的，会说我这方面很聪明。而发展理论型的孩子认为通过自己努力，新手也能成为大师，他会说，我应该更努力一点才是。

研究人员做了一个实验 ，第一次，给小朋友们出简单是数学题，大家都答对了。第二次，给小朋友们出超出他们能力的题，结果都答错了。第三次，再次给他们出简单的题。知道什么结果吗？几乎所有发展理论型的孩子都轻松答对，而整体理论型的孩子因为第二次受难题打击，简单的题目都答不上来，他们的自信心严重受挫。

这个结果非常令人吃惊，结果与智力水平并无太大关系。整体理论型的非常聪明的孩子与那些不太聪明的渐进型孩子比，在接受挑战时更急躁，他们容易采取“无助反应”，因为他们需要一直追求、维持一个完美的形象，而这一形象却那么轻易被击碎。

如果一件事我们总从自己身上找原因，更努力些就好，这就是渐进理论型。如果总认为是别人的问题，总是外界环境的这样那样的问题就是整体理论型。你希望自己是一个什么样学习型的孩子呢？

今天也许生病的原因，吃完晚饭后你明显学习效率低了，英语课文看了很久也没背下来，我又开始着急了，真对不起，一方面已经八点半了，该睡觉了，一方面你的作业处于停顿状态，另一方面你生病更应该多休息，你能理解妈妈的着急吗？最后我让你先抄上去，明天再补默。你说你们班有一半的人默写都是抄的，连学习好的人也有抄的，这一点你跟他们很不一样，每次学校的作业你都认认真真地完成，所以你的学习是很稳的，记住，你所有花过的力气都不会白费。明天，等睡了一个觉以后，我们再来补上该做的作业好吗？

   爱你的妈妈

   20170419