有人说，不要以为孩子是你生的就认为他（她）一直是你的，孩子也只不过是你生命中的一个过客。
此话怎讲？因为孩子需要你陪伴，或者，你能陪伴孩子的时间其实并不长。3岁以前，你与孩子只是单向沟通；大约从初中开始，一些孩子就是寄宿在学校，读了大学后，寒暑假还会偶尔在家，从此以后的其他时间，孩子就基本上不是你的了，除了过年那几天。扣除掉3岁前的无法沟通的时间到18岁孩子读大学飞走，孩子真正属于你的时间只有15年。而在15年中，工作日你基本不在孩子身边，实际每年只有双休日加法定节假日共115天你有机会待在孩子身边，15年合计你能待在孩子身边的时间为1725天，约4.7年，不到一个医科大学生的本科学习时间。
以上算法，可能比较绕口，简单地说，孩子需要、而你能陪伴孩子的时间只不过4.7年，所以说，孩子也只不过是你生命中的一个过客，就像你的大学同学；所以，请在孩子能和你相互交流、需要与你相互交流的医学本科学习时间里，和孩子多在一起点，陪着孩子一起成长。
说来惭愧，上面的算法，直到今天，我才算出来。从孩子出生到目前9周岁，虽然我经常以孩子为荣，但陪孩子，我基本上当成一个任务。在陪孩子的时候，也会趁他和小朋友玩的时候，看下手机发下微信。原本以为孩子会和自己设想中的一样成长，成为一个孝敬父母、尊重老师、团结同学、乐于助人、勤俭节约、知书达理的人，或者至少是一个顾大局、识大体、能忍耐的人，可是，有时候，偏偏觉得，孩子是不是有点长歪了，和自己想象中具有的品格有点不一样。天下没有无因的果。孩子和自己想象中的不一样，部分原因是自己的理想太丰满，应了家乡的老话，“人家的禾好，自己的孩好”；另一部分原因是自己不去撒播，却想象着收获。不经常陪着孩子，让孩子有耳读目染自己的为人处世方法的时间，却幻想通过天然的感应，让孩子具有完善的人格。所以，孩子有这样那样的问题，除了一味的指责孩子，更要从家长身上找原因，在陪伴孩子的时间里，是不是用心了。
如果说在孩子小学以前，我还算是花了一些心思在孩子身上的话，那小学以后，就自认为孩子的模子已经塑造好了，只需要顺势生长就行了。孩子读小学2年中，总共开了4次家长会，其中有2次给遗忘了，是看到同事在朋友圈发家长会图片才匆匆忙忙赶过去；孩子读书的7位主课老师，至今走在街上仍是相见不相识；每次接孩子放学，除了问一句“今天上学怎么样？”，孩子回答一声“还行”，其他什么都不知道，如班上有多少同学、班上发生什么事情，经常是孩子在班上的事情，需要其他同学转告才知道。孩子已经读到了3年级，从来没有组织孩子班上的同学一起出来聚聚，给孩子营造一个好的班级氛围，而人家其他班级，每年几乎都组织好几次活动。不是说活动有多好，主要是衡量家长在孩子身上用不用心。组织活动，也许能成为一条引线，成为更加关注孩子成长、用更多时间去陪伴孩子的核心契机。
所幸的是，虽然晚，但还不至于迟。9月26日，在班上各位家长的共同努力下，12小三（5）班组织开展了第一次户外亲子活动。来的人不多，只有10个家庭25个家长孩子，但对于第一次活动，已经够了。活动中，孩子们大方而幽默地介绍了各自的家庭，热火朝天地进行了3场拔河比赛，机智勇敢地进行乒乓球传递，健康快乐地进行10X20米接力赛跑，并以丰富多彩的肢体语言进行比划猜词游戏，最后，在紧张快乐的踩气球游戏中结束了当天的活动。孩子的欢乐与家长的欢乐相互感染，共同为孩子营造了一个团结、紧张、愉快、别开生面的人生记忆场景。
“种豆得豆、种瓜得瓜”是社会常理，要想收获“龙种”，你不能只散播“跳蚤”。孩子只不过是你生命中的一个过客，要想让孩子朝着你想象的方向发展，请在有限的时间里，多陪陪孩子，和他一起成长，将是你人生最大的财富！
