人的一辈子是靠一点点努力，试错，纠偏，然后才可能得到真实的答案。教书育人，不仅仅是教给学生知识，培养他们的行为习惯。同样也需要不断完善我们自己，就像赵老师说的我们是一个圆，需要扩大自己的面积，不至于学生问到什么问题都模棱两可。

关于这两节节课，我反思有两点。

第一、需要老师放慢节奏让学生充分思考。平常在课堂上我提出问题，学生回答如果迟缓或者错误，我就会马上换人，让一名成绩好一些的学生回答。答案是得到了，但是思考有多少学生赶上了这个节奏。课堂如果总是如此，就会给学生一个印象，我的答案如果不是与老师要的那个，就是错误的，是被忽略的，我不必去思考，等老师和其他同学回答出正确的答案就可以了。很多学生变得乖了，不再举手回答，这样急匆匆的教学其实就掩盖了学生的真实学习情况，也不利于学生的思考。

第二、做好大单元备课，注重前后联系。胡老师的讲课与前后都有联系，是前面的果也是后面的因，让学生把所学的知识建立联系，这可以看出一个老师的用心也能看到她的功底，这一点很佩服值得我们学习。