每一个孩子的世界里都有一个好奇的精灵，所以孩子一旦遇见从未接触过的事物的时候，好奇精灵扑通地就出来了。家长就应该正确面对孩子的这种好奇心灵，千万千万不要扼杀掉孩子的好奇精灵，为什么不要？难道你不觉得失去好奇精灵的孩子就失去了一个乐园了吗？所以家长得好好利用孩子的好奇精灵。
曾经看到过一个七八岁小男孩的日记，是关于他自己亲手养殖一株风信子的整个过程的日记。看完之后我脑子就突突突冒出一句话“当孩子遇见一株好奇的花，让孩子养它就对了。”
这个可爱的孩子在一次同妈妈去花鸟市场买水仙花种植的时候（水仙花同风信子种植时间大致一样），发现有一株像洋葱的花种，他以前可没见过这个花种，于是很好奇，表现出很喜欢这一花种，他的妈妈在了解到他的喜欢后，就给他买下了这一株花种，并在以后他认识以及了解该花提供很多帮助。
小男孩把花种带回家之后，在妈妈的帮助下，将原本土植的风信子换成水植，他每一步都仔细观察、小心翼翼，完成之后，他找来一本日记本，在封面上写下“风信子成长的日记”，于是就把这一天遇见风信子时的情景，以及对它的外貌进行描述，还有把回来时种植风信子的过程也记录下来了。在他稚嫩的文字里，透露着他观察、思考的痕迹。因为他对风信子种子像什么、种植的玻璃杯像什么进行想象，还联想这它开花的样子。
刚开始风信子长得慢，他觉得应该是天气太冷了的原因，当风信子慢慢长大，他的日记越写越多，叶片被花苞撑开了，接着花苞的第一朵花绽放了，颜色，花瓣，花蕊尽在眼下。这一切在他的日记里记录着，当花开到最旺盛的时候，在妈妈的引导下，查阅网上资料，并自己动手做了风信子花的标本。
透过这一个例子我们可以发现，当一个孩子发现自己好奇的事物时，他会很很乐意动手动脑，加上家长的合理引导，孩子就会有很大的收获。就像例子里的男孩子，相信他对风信子有了很深的认识，而且在写日记上他也有一定的收获，动手能力、思考能力都有所提高，重要的是它能够养成一个好的习惯。
这可以延伸到其他的东西，比如养宠物、看漫画等等，在这个让孩子自己思考、观察、记录，并做一定引导对孩子成长有一定的帮助。
