整整一个假期，每周三的夜晚准时与时老师相约、相聚。时老师声情并茂的朗读带领大家叩开了阅读的大门，也让我对阅读有了新的认知。读书是快乐的，我们只需快乐的读书就够了，用我们最美的声音，把我们的悲伤、快乐都读出来。
暑期阅读培训已经接近尾声，新的学期也开始了，我将如何带领我们班的孩子快乐读书，共同成长？思之很久，根据班级学生的长处和不足，制定本学期的阅读计划：
一、明确阅读目标
本学期我任教的是五年级，根据学生的年级特点和已有的认知水平，首先确定本学期的共同书目，以吴承恩的《西游记》为主，在此基础上学生可根据自己的喜好另选一本或几本有益的书。推荐书目有《我要做个好孩子》黄蓓佳、《友谊就在我身边》段立欣、《草房子》曹文轩、《三毛流浪记》张乐平、《白象传奇》沈石溪、《巫师的沉船》班马等。
二、营造读书氛围
时老师倡导把我们读的书用最美的语言读出来，因此，我将鼓励学生大声地、有感情地诵读。每天晨读十分钟，将选两位同学到讲台前展示诵读。
读书只是爱好，只是喜欢，不给学生的阅读增添功利目标，真正做到快乐阅读。在班级创设轻松、愉快的读书氛围，真正做到培养学生阅读兴趣，养成读书的好习惯。
三、尝试自制绘本
闫学老师的儿童绘本阅读课程给了我很大的启发，我班的孩子才艺广泛，爱画画的孩子比较多。我们也可以根据自己的读书感悟来尝试画我们自制的绘本，为学生搭建一个想象创造的自由天地。因此，鼓励学生根据自己的读书感悟，尝试自己去创作绘本。期末时进行交流、展示，并给予表彰鼓励。
四、保证读书时间
在学校，利用每天早上的自读时间，鼓励学生自己读书，并创设交流平台，学他人之长，补己之短。在家里，充分做好家校联合，号召家长和学生进行亲子阅读，共同浸润于书香之中。
阅读是一颗种子，让它在孩子们心中萌芽、开花。新学期里，让我们共同嗅着书的芳香，听着文字的声音，唤醒内心对知识的渴望。让书香伴我们成长，让书香浸润孩子们纯真的童心！
