昨天，学校里组织了部分老师献血，这些老师可以有三天的假期休息。今天早上，七点二十左右，来到学校，远远的就看到五十多岁，刚献完血的刘加项老师，站在操场边上，走过去一问，刘老师说在家里也没什么事，还是到学校吧。一年级一班的李小霞老师，也是昨天刚献完血，今天马上就来上班了。他们都是我们最优秀的班主任之一。像这样的老师，在我们身边有太多，他们都是那样的忘我，让我们感动。对于这些老师来说，他们并不是想要多么的惊天动地，他们觉得这就是平常的小事，可这也正是体现了他们无私的爱。              

   今天写这些，并不是提倡老师们都要这样，我想要表达的是，我们是否应该学会如何享受我们的工作。这两位老师的班级管理，大家都看在眼里，无论什么样的班级到了刘老师手里，一定会在短时间内变得井井有条，李小霞老师的班级也是秩序井然，他们一定是很享受自己的工作，至少不会觉得这份工作让他们逃之不及，人生中最美好的时光，大半是在学校里度过，作为一名班主任，我们应该如何幸福的度过呢？

        首先，要注重学生的习惯养成。就像是6s一样，刚开始，大家觉得很麻烦，很难，可是习惯一旦养成，我们的班级就会一直在享受着这份福利。孩子们的纪律，卫生不用老师一直在后面跟着督促，一切习惯成自然，老师们也就减少了很多的负担。其次，要大胆的放手。放手给班干部，放手给学生 不必事必躬亲，只要分工明确，职责分明，经过一段时间的锻炼，孩子们一定会做的很好，老师做到及时的监督与指导，试着把自己解放出来。再次，和家长做好沟通。让家长成为我们班级管理的强大后盾，而不是坚强的阻力。最后，我想说，我们要学会改善自己的情绪，营造良好的氛围。作为班主任我们的任务不仅仅是教会学生知识，我们还有更重要的任务是教会孩子做人，让他们享受班级生活，学做文明人。这一切的达成，我们班级文化氛围很重要，抓住一切能利用的时机，搞一些小活动，开展好班会，班级氛围好了，师生关系融洽了，我们的心情也就更舒畅，从而班级管理也会驶向良性循环。班级管理，绝不仅仅是管，更重要的是理，这门管理的艺术，需要我们共同探讨，一起努力。