在过去的两周里，我辗转三地和儿子追了三场音乐会：
- 11月20日（星期二），西安，柏林爱乐乐团，杜达梅尔指挥；
- 11月23日（星期五），西安，伊沃·波格莱里奇【注1】钢琴独奏音乐会；
- 12月1日（星期六），上海，维也纳爱乐乐团，弗朗茨·威尔瑟-莫斯特指挥；
如果加上五、六月份前后去西安看的音乐剧《CATS》、邓泰山【注2】钢琴独奏音乐会的话，今年一共带儿子外出看了五场音乐会。
由于几场音乐会都是在外地，所以在这两周里，让孩子“旷课”三天半，我们辗转于兰州、西安、上海之间。
占用孩子上课的时间去外地看音乐会，这事情真的值得做吗？
我的答案是值而且是超值。
追求美好的事物，是一种生活态度。
去听顶级乐团和大师的演出，这其实是我对待生活的方式和态度。带孩子去现场，只是我想让孩子感受到我的生活方式和态度。
我们让自己的孩子努力学习是为了将来有更好的生活方式和积极向上的态度，而不是上重点学校、上211、985,上好学校是手段，但不是目的。
我们对待生活的方式和态度，会潜移默化的影响到我们的孩子，正如，吴军在《态度》一书序言中说的：
注意你的态度，因为它能影响你的想法；
注意你的想法，因为它能决定你的言辞和行动；
注意你的言辞和行动，因为它能主导你的行为；
注意你的行为，因为它能变成你的习惯；
注意你的习惯，因为它能塑造你的性格；
注意你的性格，因为它能决定你的命运。
对待孩子的教育方面，我一直不太喜欢用目标这个词，而更喜欢用“愿景”。有了愿景，而且是清晰的具体的愿景，孩子的学习和努力才能有持续的动力。我一直觉得用生活方式和态度做愿景，对孩子更有吸引力和驱动力。
有比去上学更重要的事情。
其实在购买音乐会票时我就考虑到要占用孩子上课的时间。通过这件事情我只是想让孩子知道，当发生冲突时，需要学会取舍。
上学这件事情和去聆听顶级乐团演出比较起来，完全不值得一提。同时，我也想通过这件事情进一步弱化学校对孩子的影响。
带他去听音乐会是一种奖励。
孩子从2005年开始学习钢琴已经有9年时间了，只要在兰州，练琴就从未中断过，即便是上初中以后，在功课负担增加的情况下，也能坚持每天练琴一小时。虽然在2015年取得七级的证书后，再未参加过考级，但孩子现在也能轻松驾驭肖邦《幻想即兴曲》、《谐谑曲》等这样十级的曲目。
再说英语，我从未给孩子报英语的课外兴趣班。孩子的英语从2015年开始一直是通过《英语流利说》APP在学，每天至少半小时的学习时间也几乎没有中断过。他目前的水平：能在没有字幕的情况下，能听懂TED演讲；能看懂《Harry Potter》英文原版；“Toefl Junior”考试题中阅读、听力部分的题目正确率90%，“Toefl Junior”考试的难度不比高考英语的难度低。
这次带孩子去听音乐会时，我就给孩子说如果你的钢琴不能坚持到现在，如果你现在对音乐也没有兴趣仅仅是被动的练琴，如果练琴对你来说是种煎熬，如果你的英语也没有现在能力……，我估计也不会带你去外地听音乐会。
对孩子取得进步给予恰当的奖励，会让孩子在后续更加努力的学习。同时去现场聆听大师的演奏，也能让孩子知道他和大师之间的距离。
去上海听了郎朗的演出，儿子说：郎朗弹的曲子，他眼下应该也能弹出来（不是我们的水平高多少，而是郎朗的水平越来越差了。），但波格莱里奇的《李斯特降b小调钢琴奏鸣曲》是真难，恐怕还要练十几年。
以上，是我对自己这几天思绪的整理，只有用文字写出来，我才能确定我是否想清楚了这件事情。
---2018年12月3日 于兰州
【注1】：伊沃.波格莱里奇，80年的波兰华沙肖邦国际钢琴大赛，当届评委之一的被誉为“大祭司”的阿格里奇为波格莱利奇竟然未能进入决赛而大感不公，从而愤然离席。
【注2】：邓泰山（1958—），男，越南钢琴家，中文名又译邓泰松，1980年获得第10届华沙肖邦国际钢琴比赛第一名，他是第一位获得此奖的亚洲钢琴家，20年后，中国钢琴家李云迪才再次问鼎这一赛事。
【注3】:音乐界有“五大顶级天团”的称号，都是演奏水平极高、历史传承悠久的乐团，其中有四个乐团都来自欧洲。它们分别是柏林爱乐乐团、维也纳爱乐乐团、伦敦交响乐团、荷兰皇家音乐厅管弦乐团和美国芝加哥交响乐团。
