2025年“教育行走一起写吧“挑战300天写作活动强力升级为“挑战300天•读写醒走营”。
活动时间:2025年8月1日-2026年7月20日
根据大家这段时间的交流，所提的问题，遇到的卡点，特做这份指南，以帮助大家更好地完成课程。
一、确认两件事
1.是否已进两个挑战群（挑战总群和挑战小群)？
这次学员超500人，我们建起了两个挑战总群，确认自己已经在其中一个。跟课程相关的，所有的活动通知，都在总群发布。
为了保证每一位挑战者能及时接收到相关课程通知，把时间和注意力消耗在重要的信息上。我们倡仪:不在总群中分享文章，也不发与课程不相关信息。好的学习环境让我们共同维护。
在总群标准动作:进群后改群昵称，把群置顶，特别关注群消息。
这次我们准备建7个小群，在小群中可以有更多的交流。与学友的交流、与伴学导师的交流。更文、打卡、接龙，互相影响、互相促进、彼此赋能。在这个小群中，可以畅谈。
在小群的标准动作:进群后改昵称，可以点开消息免打扰，每天至少刷一下群内信息。写完文章根据要求打卡后接龙。
2.是否有打卡权限？
点开小尘老师发到总群中的打卡通道，看是否能够打开，正常打卡？
如果点开链接有“指定购买”，4个字，请截图联系小飞老师处理。
899直接购买的或拼团成功的，课程和打卡区会自动开通。在直播间、小店等特惠通道购买的，需工作人员导入平台，才能开通课程和打卡区。
如果工作人员没有及时导入，或你没有在平台注册，工作人员不能正常导入。你点开打卡链接，就会出现“指定购买”字样。无法正常打卡。
这时请截图联系小飞处理。
标准动作:长按小尘老师发群中的打卡链接，点收藏。每天写完文章，点开打卡链接，复制粘贴到打卡区。如果找不到打卡链接，就在群公告找入口。
温馨提示:建议在一个固定的平台，比如简书、微信公众号或朋友圈等，写完再复制粘贴到打卡区。更方便查阅。接近晚12点，打卡人数较多，可能出现会卡，超过晚12点就算第二天的。所以大家尽量在晚11:30之前完成打卡。
二、大家最关注的两个问题
1.日更500字有内容要求吗？
我们提倡每日一记录（日更500字以上），每月一精品（完成一篇2000字的精品文）。
500字是随意记录，对内容没有要求，原创即可。但以我们坚持读写这些年的经验，如果能聚焦主题坚持记录，更高效，更容易出成果，有作品。所以如果你自己没有选定好的主题，可以跟着课程，跟着共读书籍写。
每月一精品，一定要用心写。每天500字，练的是语感、手感；2000字，倒逼自己深挖，是能力的提升。
一些优秀的或有特色的精品文，导师还会重点点评。甚至会推荐到报刊杂志发表。
2.没时间听讲座或看导读直播，怎么办？
这次课程升级后，有导师讲座，有导师导读，有学员表达力的训练。这些都是附赠的，没有要求一定要做。
这些内容对大家的读写能力提升有着非常重要的作用。我非常建议大家尽量跟着做。
如果能够参与直播学习，学习效果肯定是最好的。因为直播过程中，大家可以和导师、学友实时互动，及时提出问题并得到解答，这种互动性能够帮助大家更好地理解和掌握课程精华。
如果因为某些原因不能参与直播，也请大家务必及时观看回播。目前我们的课程回放时间是没有规定的，但根据我的经验，很多优质的课程如果一直拖延着不看，很容易就被遗忘在角落里。
现在大多数老师都比较忙碌，课程资源虽然可以长期保存，但一旦你觉得自己随时都能看，观看的时间就会被无限延长，最后很可能就不了了之了。
三、一些坚持读写的小技巧
许多老师在面对21天读写挑战时，常常会自我怀疑，觉得困难重重。然而，小尘老师已经陪伴一些老师成功完成了5个300天的读写挑战。其实，只要掌握一些小技巧，坚持下来会轻松很多。
1.明确意义
坚持读写对我来说意义重大。阅读能让我汲取新的教学理念与方法，从而提升专业素养；写作则能帮助我梳理教学思路，反思教学实践。哪怕只是随意记录、写些“口水文”，也能锻炼表达能力，让生活中那些精彩的片段得以留存，还能积累写作素材。
记录下自己参与挑战的初衷，每当遇到困难想要放弃时，就回顾一下这些初心。
2.用好时间
固定时间
选择每天相对固定的时间进行读写很有效。有些老师早上头脑清醒，适合在起床后安排阅读和写作；而有些老师晚上时间充裕，更适合在晚上进行。把读写固定在某个时间，能使其逐渐成为像刷牙洗脸一样的日常习惯。坚持一段时间后，一旦养成习惯，你会发现自己到了那个时间点，若没进行读写，反而会觉得浑身不自在。这种肌肉记忆，这种习惯的力量，会帮助你更轻松地坚持下去。
零散时间
我们老师，尤其是女老师，通常都非常忙碌，很难有整块的读写时间。这种情况下，可以充分利用零碎时间。比如课间10分钟，可以及时记下课堂上的一些精彩生成；如果某个场景或某句话触动了你，随手掏出手机记录下来，哪怕时间紧张，只记下几个关键词也可以。在等车或者排队的时候，也可以记下自己的思考。如果当天实在没时间整理，这些零散的记录凑在一起，也能完成500字的任务。而如果有时间整理，将这些随手记下的场景与灵感进行扩充，会让你的文章更有内容、更有味道。
3.启用舌耕
改变以往的“笔耕”为“舌耕”。现在的手机很方便，可以边说话边转换成文字。如果你用写的方式，500字可能需要很长时间，但用说的方式，边说边转换成文字，500字可能两三分钟就能完成，一个课间时间就能搞定一次日更任务。刚开始时，思维可能跟不上，速度较慢，文字也需要反复修改。但坚持一段时间后，你会发现思维逐渐敏捷起来，口头表达能力也会增强，反应更迅速，思考更有逻辑性。
4.接受不完美
在陪伴教师成长的这几年里，我发现一个现象：一些基础不错的优秀老师，反而很难坚持下来。究其原因，可能是他们眼光较高，追求完美，一旦觉得内容不够满意，就不敢发出来，总想着每篇都要写得很好，可又没有足够的时间打磨，这种自我怀疑阻碍了他们的坚持。
而另一些基础稍差的老师，觉得自己写出来的都是流水账式的文字，拿不出手，连开始的勇气都没有。
面对这种情况，可以对自己说：“完成比完美更重要，先完成，再追求完美。”当你接受自己的暂时不完美，坚持写下去，一段时间后，你会发现自己的进步，会越来越棒。
5.加入团队
为什么很多人连21天都很难坚持，而我们前五期已经有214人次成功挑战300天写作？这背后，团队的力量功不可没。当你和一群热爱读写的老师一起前行，哪怕自己有些疲惫，看到他们已经完成日更，你心里难免会有点小着急。内心深处那个从众心理或不服输的小火苗，会瞬间被点燃，激发出你的动力，帮你完成日更任务。
我一直建议大家组建小群，因为在小群中，互动更加频繁、紧密。大家可以互相鼓励、互相督促，分享阅读文章后的感受，或者仅仅是互相点个赞。这种互动，让日更不再只是你一个人的事，而是有了伙伴的牵挂。有了这份牵挂，坚持就会变得更容易。
好了，今天先分享这些。欢迎伙伴们来补充。
