朋 友
岐山三中九六班 刘奕辰
“时光匆匆地跑，往事昨日遥遥，漫无激荡的波涛，也曾不再梦里飘摇……”迢迢月光在阳台上剪下一方天地，任琴声飘扬。抱这这位“老朋友”，心跳随着它的节奏。优美的旋律将我带回到了初识它的盛夏。
麦浪翻滚，岁月流金。骄阳烤得大地直吐热气，我却与爸爸前往一个吉他班。在那儿，我初识你。你那优美的线条，漆黑发亮的音箱，富有质感的琴弦让我一下子就注意到了你。没有再三斟酌，我带你回了家，这算我们的初识。
对音乐的兴趣和对你的向往，使我每天顶着烈日带你去兴趣班，那儿有许多你的朋友。教室里空调的凉风将你吹得冰凉，抱在怀中正好。第一节课，老师先向我们讲述了关于你的基础知识，他告诉我要弹好吉他，一定要左右手协调，左手按弦，右手拨动。我迫不及待地打开了琴包，将你揽入怀中。
左手按住对应的品位，右手轻轻勾了一下弦，可并不像我期待的那样，你发出了不愉快的、沉闷的响声。这时老师告诉我，是因为我左手压得不够紧，他用力将我的小拇指按在那弦上。那坚硬、纤细的琴弦让我感到钻心的疼痛。我急忙拨动琴弦，这时才发出一声清脆的响声。我惊愕了，本以为学琴是那么简单，现在却好似不可能完成的任务一样，压弦实在太困难了，看来我还是不了解你。
第一天在疼痛与尝试中结尾，回到家中，失落的我将你丢在床上，不肯再碰你一下，对你的向往荡然无存，现在只有厌烦。我甚至想要放弃与你做朋友。因为往后连续几天里，我仍是被压弦的痛苦所折磨，从没有弹出一段完整的曲子。
直到那天下午，快下课时，老师走过来对我说：“你不爱学习吉他吗？我知道你的感受，初学者手指磨出茧是一个过程。你不要放弃，必须十分努力，才能毫不费力。”接着他向我展示了自己发白的左手指尖。回家路上，想起我与你交朋友的初心，想起那动人的音乐，想起老师手上那厚厚的老茧，我似乎又找回了信心，将痛苦与失落转化为了练习的动力。回到家，我拿出你，再次练习。痛疼时，我咬紧牙关，当琴弦被汗水浸湿时，我用纸擦干。因为我知道放弃很容易，但坚持一定很酷。
慢慢的，你不再那么陌生，我的手指也不再那么痛。当一段顺畅流利的曲子被我演奏出时，我感到欣慰，因为我知道，咱们已经成为了朋友，真正的朋友了。
晚风拂过，拂过了三年陪伴。这三年我会在失落时找你倾诉，开心时与你合奏。你给我的青春烙下了深深的印记。一路走来，我们初识，磨合，奋斗……你伴我走过了一段青春时光，我也因你有了一段特殊的经历。
成长的路上，你一直陪伴在我身边，你给予了我坚持的力量，谢谢你，我最好的朋友——吉他。
【习作点评】习作主要记叙了自己与吉他为友，从初学的艰难到流畅地弹奏的整个过程。立意新颖，思路清晰，内容具体，首尾呼应，心理描写和环境描写都比较细腻。如果细节描写再真切一些就更好了。加油，优秀的少年。（指导老师：候会芳）
朋 友
岐山三中九六班 魏兆璇
落花飞雁，春去秋来，老家地里的韭菜，割了一茬又一茬。人生这部影片中，来来往往。困难时一双温暖的手，自大时一面直言的镜子，陪你笑陪你哭，陪你奔跑的，便是值得永远珍惜的人——朋友。
高山流水觅知音，伯牙的袅袅琴音遇到钟子期便盛开一地芳香。这芳香，在我的影片中，也曾经上演。
阳光正好树影婆娑，我喜欢在校园的角落里寻那一簇芬芳。秋天的金扇儿，春天的白玉兰，及那草丛中星星点点的野花都是我的乐趣。摘下来，夹在书页中，成就美的植物标本。当我去往新发现的秘密花园时，稀稀碎碎的响声，掀起我心中着急生气的波澜。我向前一跳，却不想看见了一张陌生的脸，正嗅着小桂花的香气，看着我也很似诧异，“你也看花吗?”“我来摘花，做成夹在书中的干花。”她挪开地方，看着一个个纤细茎蔓绷紧、撕裂，是分离前的痛苦，枝干上的娇花似尽力绽放自己的美。“这样风干虽然能保存花的美，但我还是爱它立在枝头绽放的生命。”她的话是一溪流水，点点渗入心底。
几天后，我们似有默契般一同出现在桂花前。明丽的小桂花仍立在枝头，甜腻的香气在昨夜的暴风雨后更加沁人心脾，露珠顺着分明的花瓣玩滑梯似的滚进去，眨眼消失不见。就着桂花明丽甜醉的味儿，我开了口:“我觉得你说得也没错，立在枝头的花确实更美。”“可花的标本也能体现它们美丽。”我们相视一笑。那爱花的点点默契也潜移默化成为花香的友谊，芬芳醉人。
“鲜衣怒马少年狂”，少年总是有那种初生牛犊不怕虎的气势，这点气势有时会助你勇闯挑战，有时会带你一溜谷底探探风。
我性格较为沉闷，常缺少少年狂气与勇气，体育课上的空闲时间通常都是一人独坐，望着天空发呆。好友便陪我一同探究虚空，可怜她活泼的性子竟也能耐得住寂寞。同学们很快便东凑凑西凑凑交了一帮好朋友，你看那几人围成一桌，就着个话题你一嘴我一嘴，说到关键处就哄堂大笑，周围冒着欢乐的气泡。也想有这快乐的氛围，便和好友说，她摆出一幅你终于顿悟的表情告诉我快乐氛围的真谛:“你要主动去和别人交流，只有你主动那就简单了。你不去说别人怎么知道你是怎么想的。难道学你一样坐着思考人生?”她的一席话点醒了我，让我茅塞顿开。按照她的方法，效果果真不错。感谢她教我收获了更多的友谊，感谢她一路相伴不离不弃。
朋友，是那桂树前停留的一簇芬芳；朋友，是那陪在我身旁的一抹身影；朋友，是那推心置腹的谆谆告诫。虽然她们现在都逐渐淡出了我的影片，但她们的身影仍是一帧帧留存在我记忆的花海里，永不褪色。
朋友，“海内存知己，天涯若比邻”。温暖在你，快乐在你，美好在你，幸福也在你。
【习作点评】习作主要选取同爱桂花的好友和帮助自己打开新窗的好友为主要记叙对象，通过两个片段的详细记录，抒发了对朋友的感谢之情和共勉之意。如果环境描写能与人物心境相合，点题再自然巧妙一些，就更好了。加油，优秀的女孩！（指导老师：候会芳）
