孩子六年级毕业有了独享的手机，从拥有到完全放手会有一个历程。

昨天晚上的一个情景记录一下。

他拿着手机给我们看他当天的手机使用时间，发现前一天的记录是没有的，很奇怪，周四是肯定用了手机的。

我：怎么会周五就没有记录呢？

他：我也不知道

我：那你有没有做什么设置或者操作呢？

……

我：我认为这个玩了多少分钟不是重要的事，重要的是，你自己练习着在管理自己的手机。

他：你还是认为我看了别的软件APP，是吧？

我：只是觉得奇怪，你那上面显示了不是没干别的吗？你说没有，我也特相信你。

他：你还是有些怀疑，是吧？

我认真的问了问自己，想了想，我真的不是怀疑，是了解一些关于他的信息。于是我缓慢地真诚的说：我了解信息不是奔着怀疑你去。昨天晚上爸爸回来，我还跟爸爸说，你这几天除了对答案几乎没有用过手机，手机放在书房也每晚只10多分钟，这真的是自己练就出来的自律。我想我们了解这些信息，是为了欣赏到你的生活常态和必然会有的成长。

他躺在床上，没有回应，我能感知他的身体有些柔软。

我接着说：相比去年暑假刚刚开始使用手机，现在的你是不是发展出了更多的自律，你自己是这样认为不？

他点头。

我：这个你不需要我们来评判，对吧？我想你也会欣赏这样的自己的。

他继续表示赞同。

我：互相通气，经常互动，作为社会性的人才能保持着彼此看见啦，更是一种特别需要的合作，我想这是家的意义。

我接着帮他捏脊，友好平和的一次关于手机的沟通。