目标状态
不是做全对，而是能正确的真题的解题理由
理解问题
错误做法：
等老师来讲；立即买资料做；立即上网找题目；
正确做法：
采取启发式策略中的 手段-目标分析
不断地将当前状态和目标状态进行比较，然后采取措施尽可能地缩小这两个状态之间的差异。
S1:比较初始状态和目标状态，提出第一子目标。
目标：做2018年 宜昌文言文断句真题全对
2018
2017
2016
2015
2014
2013
对比答案
初始状态：没有全对
提出第一子目标：
2018 宜昌中考 文言文 断句 解析
宜昌中考 文言文 断句 解析
中考 文言文 断句 解析
备考2019：文言文断句技法
http://m.zhongkao.com/mip/e/20181008/5bbb110fa77a3.shtml
2016年中考：文言文断句考点复习专题讲解
http://blog.sina.cn/dpool/blog/s/blog_5fa1b94c0102vxdc.html
做2018年 宜昌文言文断句真题，然后对照断句解析来找出自己不知道的断句知识，列在纸上。
文言文断句 中考
https://wenku.baidu.com/view/e368f5ba7d1cfad6195f312b3169a4517723e59c
