只要孩子上学，我都会在7点钟去叫醒他们三，最先叫的是孩子爸，叫了孩子爸，我紧接着就去做早饭，别以为我做早饭就专心的做早饭，我的注意力还要分散去听房间的动静，如果孩子爸起来我就赶忙忙手里的活，如果没有，又去叫，当然，孩子爸还是很好叫起来的，一般叫俩次就会起床。可是孩子……有孩子的父母很清楚里面的情况，在这里我就不多写了。

因为老大的学校比老二得更远，每次都是先把他叫起来，即使老二醒来了也得把老大先弄起来，去年老大没觉得，因为习惯他先起床，每次都是他先起床，最近，他会说：“宝宝先起床，为什么每天都是我先起床？”，我还在想，这些都被他注意到了，我有时不回答，我有时会说你的学校更远啊，所以你得先起来，这也是他不想起床的理由。

今天早上过的第一招

今天早上我还是诱惑孩子愉快的起床，我说我给你们蒸了奶黄包，想不想吃呀？老大说我要吃豆沙包，我说没有买，他嘴里来一直不停的说要吃豆沙包，而且要哭起来了，

我问：“怎么才能够有豆沙包呢？”孩子爸听到了马上回应到“哭起来啊，哭了就有”，当时我把孩子爸盯了一眼。

老大：去买

我：“去买要多少时间啊，来得及吗？”

老大：“冰箱里还有啊？”

我：“你还记得呀，我都不记得了。”

老大：“现在去蒸！”

我很不情愿，而且也来不及了，我就说：“蒸不好了”

我看到孩子还是想要吃的感觉，我就问他“如果现在蒸不好，下午放学回来吃可以吗？”

老大也同意了，情绪好转，赶紧把他弄好后，准备去上学了，突然问我蒸没有蒸豆沙包？

我说：“没有”

老大：“你怎么不蒸啊？说的马上蒸”

我还暗自庆幸今天我的做法很棒，突然孩子的一问，我又不知所措了。

我想压住他的想法，我的说话声音都大了起来

我：“现在也蒸不好，下午回来吃”

明显感觉得到孩子因为我说话声音大，不说话了，但是表情很难过，我不知道当时他是什么感觉，下午回家问一下。

现在想想其实是我做的不够好，孩子的说法一点错没有，说好了的，妈妈没有去做，还强词夺理。

第二招

老大走后，我又去叫老二，她是很早就醒了，可是就是迟迟不肯起来，在床上滚来滚去，穿衣服也是不配合我，我真是有些生气了，说话很严肃，她感觉到了，靠在床边小声的说：“妈妈，你今天得好大个哭脸”，当时我没有做出很难过的样子 ，我说：“妈妈为什么得哭脸啊？”她就不说话咯，我们都准备好后，我带她去上学了，在上学的路上，

我：“妈妈今天又得哭脸了，妈妈要怎么才不得哭脸？”

老二：“妈妈不发脾气啊”

我：“妈妈怎么才不发脾气呢？”

老二：“就是自己要高兴些”

啊，我听后，心里很是惊讶 ，老二说得没错啊，要自己高兴些，我理解过来就是对待他们的行为不要生气。孩子不是你的杰作，为什么不允许呢？为什么不按孩子的节奏来引导呢？为什么要把自己的主观意识来评判孩子呢？

今天和孩子过的招，隐隐感觉到孩子在引导我！感谢我的孩子们！