2019年11月6日李慧慧分享第413天:摘自《激发孩子的内在动力 让孩子爱上学习》[美]德博拉·斯蒂佩克 [美]凯茜·西尔  著

      一件非常神奇的事是，同样的评价以不同的方式表达，就能彻底改变听话者的感觉。提高孩子自制感经常只是一个言语表达的问题，言语上要让孩子很清楚地知道他有选择权。

        例如，研究显示在发出命令时，细微的差别就能让人感觉到是控制还是被控制，继而影响到他们的实际表现。心理学家安·博及阿诺和同事做了一项研究，给34名大学生做一套GRE考试（美国大学研究生入学考试）样题册中的逻辑分析题。所有学生都接受同样的解题方法训练，接下来研究者告诉其中一半的学生，你们“应该”用这种方法，另一半的学生可以自由选择方法，可以自由选择的学生做出来的题比被限制解法的多，这是为什么呢？安·博及阿诺认为他们的自我决策感让他们用更灵活多变的方法来解题，注意力更集中于解决眼前的任务。