《钓鱼的启示》反思

《钓鱼的启示》一课时，没有做到对学生口语表达上的了解，学生的自信心不足，就设计了许多思考性的问题，结果在课堂上仅有一两名学生举手回答问题，课堂的效果很不好。因此我在上第二节课之前，先找几个同学来谈谈课堂里只有这两个同学举手，找到了几点原因，第一说课前没有预习到这个问题，第二说没有听明白问题，还有一个说害怕会说错。在交谈中，了解到学生的基本情况后，我就对教学做出改变了，提前给出较难的题让学生预习，先自行掌握再在课堂里讲，同时在课堂里还要多鼓励学生，增强学生的自信心。稍作改变之后，学生的信心有了，答题也有了底气了，举手的也不再是那一两个学生了。所以说备学生，还是要走进学生中，多与学生交流。

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