昨天，简友胡萝卜喂小白兔，他（她）看了我的《写小说的人必须具有的特质》后，留言：
您好，未学想请教一下美学知识，可以具体点方向和作用吗？
我回忆了一下，我接触的美学书，对我影响最大的就是《审美心理描述》。
这本书是由滕守尧著，李泽厚主编，对初学美学者较适宜。它是按照美学家李泽厚的美学体系，专论关感心理机制的专著，描述了审美心理过程，揭示了审美快乐本质，对美学中极为重要的概念，形式、再现、符号、多义性与模糊性体验等，均从心理机制进行论述。
本书对初学美学者，帮助较大，内容全面，能解答热爱美学者的基本问题，使你释疑解惑，并能在文学或文艺创作中实践运用，确是一本好书！
本书共分十章。
第一章：总论
有五节。分别讲述审美经验概论、历史回顾。
第二章：审美心理要素描述
共讲四节。内容为，感知、想象、情感、理解。
第三章：审美经验的过程描述
共五节。内容为，初始阶段、高潮阶段、直接效应阶段、间接效应阶段。
第四章：纯粹形式及其意味——格式塔的启示
共五节。分别讲述，什么是格式塔、格式塔的分类和艺术形式发展、“空白”“不完全”与艺术形式、重复、节奏、对称、平衡、图_底关系与深度。
第五章：再现与审美经验
共六节。内容为，再现不同于复制丶“再现”的变调原理、“马赫条帶”与“生发作用”、暗示、呈卞与“不动之动”、音乐再现与联觉、由再现激起的审美经验。
第六章：表现与审美经验
共七节。内容为，什么是表现、情感的自然表现、情感的艺术表现、是符号表现还是自我表现、东方人的表现观、深刻表现的标志、表现艺术的审美经验。
第七章：符号与符号性体验
共四节。分别为，什么是符号、符号的形象特征、艺术符号的应用、符号的体验与功用。
第八章：多义性与模糊体验
共三节。内容为，“意义”的范围与层次、多义性（不尽人意）体验、多义性与模糊。
第九章：审美快乐的机制
共四节。内容是，审美快乐从何来、审美快乐与“生命”的发现、审美快乐的机制、认识定制与审美快乐的影响。
第十章：审美教育与审美心理的成熟
共九节。内容为，美学理论的产生与发展、美育与普通教育、美育与人格的完善、美育在各科教学中的贯彻、形象化的原则、审美心理结构的建设——感知能力的培育、想象力的培育、内在情感的培育、审美理解力的培育。
以上为本书的基本梗概，若需要此书请购买。我认为是一本很实用，价值不凡的一本美学知识书！
当前的中外美学论著很多，以我的实践和理解，《审美心理描述》这本书最实用，易于普通人学习及美学的操作。
另补充一句：我们搞文学的，必须学点美学知识，这样的话，我们写出的文章才有价值。写出的文章如果不能给读者以美感，那将毫无价值及意义。那只能叫作对生活的机械再现，不叫艺术再现，那将是很悲哀的！
美学你说它深奥也深奥，说他普通也普通，只要你学过本书，就会豁然开朗。
