好像就是在猫群看到类似的一个说法：什么都可以代劳，但是思考不可以.

如何独立的思考-今天的晨读分享了《哈佛的6堂独立思考课》中的3种思考方式：

1.批判性思考-相信这个词大家并不陌生,有时候类似与挑毛病.

书中给出的案例：

同部门的优秀前辈，攻读完了研究生学位，并且升了职。你去请教他自己是否应该读研，前辈告诉你“大学很好，课程也很棒，可以考虑下” ，你动了心，开始着手准备。

如果用批判性思考，会怎么样呢？首先你要考虑两个关键问题：

001你得到的信息正确吗？你应该先去考察前辈的学校和他修的课程，如果发现确实很好，再继续往下思考。

002前辈的信息能作为参考依据吗？就像小马过河一样，每个人的具体情况都不同，适用于他的方向，不一定就适用于你。前辈升职与他的研究生学历是否有直接关系还有待探究，说不定前辈本身就很优秀，不用读研也能达到今天的地位。

例如：你想去度假？朋友跟你说英国怎么怎么好？你可以就要考虑下，哪里好？英国的哪些景点是你会喜欢？你是喜欢沙滩海边，还是凝重的文化，历史建筑呢？另外，朋友的花费，是否是你可以承受的范围，如果你知识想出去走走，也许便宜的东南亚，国内的小城市也能满足你的需求. P.S.耳边飘过那首：和我在成都的街头走一走，喔哦~

训练方法有两个：

001  每次做决策时，问自己问题给出相应的答案。

例如：为什么去游泳？同样是运动，游泳对于关节损害小.

002 每次做抉择是，一遍做比较，一遍回答为什么选它

例如：为什么吃草莓，而不吃西瓜？草莓卡路里低，1个才4卡，而且对减少腹部的脂肪有帮助.

2，深度思考

在思考时，很多人会犯两个错误，自以为懂和不懂装

在深度思考这方面，我们该如何训练自己呢？方法有三：

001 分类划线。阅读报告、文件的时候，用红、绿、黄三种颜色的记号笔，在书中各个段落画线，用绿笔画出“完全理解的”，用黄笔画出“意思有一点不明白”、“需要再查证或者斟酌的”，用红笔画出“完全看不懂的”，然后把红色和黄色的地方再看一遍。

想到初中高中时候，做考试题。先把会做的题目做出了，后面再做不会做的题，大概就是这个意思。提醒自己不明白的地方尽快去查资料。

（下周的工作就用起来，特别是当有流程更新的时候）

002列出重点。拿出一张纸，把重点内容全部写出来，分成两列，一列是已理解的部分，一列是不理解的部分，不理解的部分去查资料，或者向人请教。

（同上）

003以教带学。想象你对一个5岁的小孩解释这些问题，如果自己不能把话说得极其简单易懂，让这个小朋友也能听明白，那你一定没有思考彻底。

分类划线、列出重点、以教带学，这就是养成深入思考习惯的三个好方法。

训练自己讲故事，总结的能力，通俗易懂的把道理讲明白。

3.同行评审（有些陌生的词）

可以理解得到反馈和注意反馈的方式吧.

001用对方听得懂的语言去交流。

如果对方说“做分离测试”，你会不会听得一头雾水。但如果他说的是“做两个版本，分别测试下各自的效果。”是不是就更加明白了呢？

002重要的地方要用不同的表达方式重复强调。

除了说“我觉得提升外观很重要”，也可以再次以这种方式强调：“我建议提升产品的外观，因为它对用户来讲至关重要”。

003避免用武断语气。

相比“这不行”的表达方式，“这可能不行”的说法会更容易降低对方对你意见的抵触程度。

004如果反对，就提出替代方案。

反对本身对于事件的发展并没有积极的推进作用，下一次，我们在表达“我反对那个意见”时，可以尝试换一种思路：“我这有一个更好的解决办法”。

005反对别人和别人反对你都很正常，不要上升到人格层面。

“别人否定我，一定觉得我是个糟糕的人”这样的想法是不可取的。因为他反对的，只是你的观点，并不是你这个人。

思考带来改变,让我们一起update我们的思考,思维方式.