写在前面：
Hello，小伙伴们，我是小可。我们做个小调查，下面这几句话，你是不是从小就耳熟能详。
——“要省着点花，赚钱不容易”
——“只有努力学习，才能有好工作，只有好工作，才能有钱”
——“20块钱的衣服也是穿，200的衣服也一样穿，为什么要买那么贵的？”
——“钱存在银行，最安全”
——“有多少钱，办多少事”
——“金钱是万恶之源”
……
这就是你从小对“金钱”的仅有的认识对吗？是的，我就是这样过来的。但是，自从我接触了“理财”这门课，我发现，原来，还有其他种和金钱打交道的方式。比如：
——“复利是世界第八大奇迹”
——“我们不要成为金钱的奴隶，要让钱为自己打工”
——“钱放在银行最不安全，因为通货膨胀这个小偷会将其一点点地拿走"
——“你不理财，财不理你”
——“人生最重要的投资，就是你自己”
……
在这时刻，我的金钱“思维”突然被打开。不仅如此，我想到了最重要的一件事情，那就是：女儿的财商教育！
是的，我们经常说“智商IQ”“情商EQ”，但是，你听过FQ财商吗？
你是不是觉得“小孩那么小，根本不需要跟钱打交道，好好读书就行”？你是不是认为“小孩子懂什么，最重要是控制大手大脚花钱”？或者是“就一个孩子，不能让Ta跟我小时候那样吃苦，Ta要什么就给什么，要富养孩！”
OK，如果你这样想，好吧，建议你出门往左，就此别过。
如果你觉得，似乎有那么点意思，想听听我怎么说。好，接下来的一段时间，我会不定期地结合我上过的课，读过的书，在女儿身上的实践（当然，实践还非常有限），我们一起探讨一下“儿童财商”这个话题。
事先声明：我不是经济学家，甚至没学过完整的经济学。如有不妥不当之处，欢迎大家随时指出！小可先行谢过！
另：之后的分享，观点部分仅代表我个人的意见。
那么，开始吧~Go！
3岁的孩子，超市里的“小偷”？！
前几天，看到一则新闻，一个3岁左右的小朋友，在超市拿起喜欢的水果，直接就往嘴里塞。而一旁的工作人员看到后，立即大叫:“你这孩子怎么能拿起东西就吃呢，你还没付钱呢，你这不是小偷行为吗？”引得顾客纷纷侧目，家长羞愧大骂孩子。而无辜的孩子，被吓得放声大哭。
我跟一一探讨这个事情。一一觉得那个工作人员太不可理喻，怎么可以骂人是小偷。毕竟，那只是个小娃娃。一一问我：“妈妈，如果是你，你会怎样？”
我想起了家里的小侄子，2岁多，特别喜欢车子，每次到了楼下的商店，就跑进去玩车子，甚至还要带走。
对于他们，知道这些东西是“商品”吗？
我问7岁的一一，你知道什么是商品吗？
“商品？就是要用钱买的东西”
用钱买的？对，这是其中一种手段。
我们换一种更准确的说法（百度百科）：商品，用于交换的劳动产品。
但是，这种概念，小朋友生来就有吗？Ta们的种种行为显示，幼童是不理解“交换”的。Ta们执着地认为：所见，想要，即是自己的。
这个时候，如果大人蛮横地给Ta扣上“小偷”的帽子，对小朋友的心理会是一种怎样的创伤？
那么，应该怎么做，才能让小朋友了解“商品”的概念呢？
告诉Ta们，这是商品！要用钱买的！
好，你试试看，有没有效果？
或许有吧，当你屡次，数次，N多次跟Ta重复这个概念的时候，Ta应该是能记住的。
那么，有没有更好的方式呢？
01，正确看待孩子“偷”超市东西的这个事情
回答前面一一的问题，当我遇到这种情况，我会怎么办？
我会蹲下来，抱着孩子，安抚他的情绪，告诉他不要怕，你没有错。
是的，他没有错，因为他不知道，因为没有人教会他：超市的东西，是要用钱买的。
然后，我会和工作人员道歉，向他说清楚情况，并支付小朋友吃过的水果的费用。同时，让他和小朋友说道歉。
事情结束后，我会开始，给孩子上“商品”这一课。
02，给Ta钱，让Ta帮忙买东西
在一一两岁多的时候，小朋友一起在外面玩，有些哥哥姐姐拿着零花钱要去买吃的。我赶紧从钱包里抽出一张“一元”，递给一一，让她跟着哥哥姐姐去买“旺仔小馒头”。小妞抓着那张钱，屁颠屁颠地跟着哥哥姐姐跑到便利店门口，然后学着哥哥姐姐，将钱交给叔叔，成功买到想要的东西（“商品”）。从此以后，经过便利店，她就开始掏我的钱包，要我给她钱买吃的
。这个方式，我觉得是最能帮她理解“便利店的东西是要用钱买的”这个概念的。
03，和Ta玩“卖东西”的游戏
小小班时候，在幼儿园的一次“跳蚤市场”活动中，2岁多的一一，可还是不太懂怎么做老板。
但是从3岁到现在，这个游戏变成了我们家的王牌游戏。家里有齐全的游戏硬币，纸币，银行卡及收银台，经常为了效果逼真，还会用贴纸写上各种价目，贴在对应的“商品”（即家里的各种玩具，用品等）上。
我想，这个游戏，不仅让她体验了当小老板的得意和自豪，更重要的是，潜移默化中了解到了“商品”，“金钱”，“买卖交易”的概念。当然，对她口算学习，也是一种意外的收获。
04，绘本教育
是的，接下来，我会推荐给你这本书《小熊三兄弟的家》。
如一一所答：“商品？就是要用钱买的东西”。但是，实际上，除了用钱买，“商品”还有其他方式能获得。
比如通过自己亲手制作；通过自己的劳动获得报酬；或者用自己已有的东西和别人交换……
故事简介：
森林里的小熊三兄弟，为了建造一间又大又宽敞的新房子，各展才能。老大通过自己勤快的双手，砍下了木头做柱子和门。老二通过自己的努力工作，获得了砖块作为劳动的报酬；而老三，通过给蜂巢浣熊叔叔，换来了盖房子所需的工具。
读完了故事，小朋友们，你们有什么感想呢？
一一小朋友说，她读完这个故事的感想是：
要想得到自己想要的东西，就要努力。
是的，不管是用自己双手制造的方式，还是劳动的代价，抑或是物品的交换，如果你想得到它，就努力吧！
End
我们这期的《儿童财商小课堂》之“3岁的孩子，超市里的小偷？！”就到这里啦。
总结一下知识卡片吧。
这期内容，对你有用吗？如有那么一点收获，请留言告诉我哦~
我们下期《儿童财商小课堂》再会啦！
