主动学习，就是“筛选关键词”的过程。
大家都知道互联网有一个“审核机制”——当你在网站上、微博或者微信素材库里面提到了某些敏感词，就会被屏蔽甚至“和谐”掉。
这个审核机制很简单，只要提前将那些敏感词设置成关键词，一旦检测到这个关键词的出现，网站就会马上屏蔽（比如微信后台会屏蔽“积赞”这个词）；而其他内容，就选择性地略过了。
除非你的敏感词藏得非常巧妙，需要人工检查才能发现。
主动学习，就是这样一个“筛选关键词”的过程。
什么是被动学习？
“我想学PPT，你教教我吧！”
“我的写作能力太差了，最近在朋友圈看到一个写作课程，想去报名。”
“我想学英语，但是没有时间……”
“哇，小六的新书又上市了！但我上次买的《好好学习》还没读完……”
我觉得，以上这些都属于被动学习。
平时有空闲时间就玩游戏、追剧、混吃等死，忽然有一天看到别人都在学某某课程，打开一看：哇，这不就是自己需要的吗？于是，头脑一热，学！
一个月后，你会发现自己其实什么都没学——没有计划，没有进度，虽然跟着课程做了作业，产出了一些成果，但自己的目标并没有因此而近一点点（等等，你有目标么？）。
被动学习，就是不加筛选的往大脑里塞东西。
主动学习，更像是添加了“关键词”的审核机制，它会把你真正需要学习的东西推送到你面前，把那些不怎么重要的暂时屏蔽掉。
比如我这个月的目标是学习“运营”，那么我应该放在案头的书，就是《运营之光》、《新媒体营销概论》、《跟小贤学运营》，我关注的微课，也最好是跟这个有关的；至于朋友圈里大家都在学的“思维导图”、“手绘”、“创业课”……这些内容都是我需要“屏蔽”的。
不可否认，有很多优质的课程会被屏蔽掉；但它们跟我现阶段的目标不符合，我就不应该为此而分心。
但我可以把它们收藏起来啊，说不定以后就用得上了呢？
就像我买了成甲的《好好学习》，扫读了一遍，就把它放在书架上了；小六的新书也在快递途中。对我而言，成甲和小六的书，能够给我带来“心智的提升”；但很抱歉，这个月我的目标是学习“运营”，他们的书，只好先缓一缓了。
我要做的，就是把这两本新买的书放到“心智提升”类别里面去，然后继续专注自己的“运营”学习。等我搞定了“运营”、开始虐“心智模式”的时候，我会再把这两本书找出来。
我们如果想学会主动学习，就要试着在头脑里建立这样的关键词；对于与关键词无关的东西，不论再怎么吸引人，都要试着去屏蔽它。
想学的太多，往往是不会学习的表现。
