昨晚，上一年级的女儿回来，我俩聊了聊。她说：“我上课举手，老师却叫不举手的同学回答问题，不叫我们举手的。只是有时候叫一下。我都生气了，怎么就不叫我们呢？我和我同桌都不高兴了。”听完孩子这么说。
我说：“妈妈，为你积极回答问题点赞，你举手了，老师不叫，这确实心里有点不高兴。我小时候也有这样的感觉，甚至还在想，是不是老师不喜欢自己了呢？”
她连忙说：“就是的，我举手了不叫，老叫不举手的同学回答问题。”
我说：“妈妈小时候上学时，课堂上回答问题特别积极，记得有一次上数学课，一道题特别难，但是我很快就做出来了，就特别想表现一下，把手举得高高的，老师看到了但是一直不叫我，叫了好几个没举手的同学，他们都说错了，最后在我快把手放下时，老师叫我回答了。是的，只有我一个人说得对。我记得老师当时说，‘同学们，下去你们好好看看这道题，这道题确实很难，但是总有人能做出来。’那一刻，我特别自豪。下课后老师把我叫到办公室对我说：‘从一开始，我就知道你会，但是，我希望大家都思考，尽量让大家都做出来。如果我一开始就把你叫起来把答案说了，其他同学就不会认真去思考了，你们都是我的学生，每一个我都希望学好！’”
她听了对我说：“妈妈，好像是，有些同学回答不上来时，老师会叫我们举手的回答的。”
我说：“是啊，老师会看情况，因为老师很爱你们，你们都是老师可爱的学生，老师希望你们都学好，都有机会回答问题，这样老师才能知道有多少孩子听懂了，有多少孩子没听懂。”她情绪慢慢好多了。
我接着说：“我的老师还说了，当他每次看到我们几个都举手了，他就在想，这节课我讲得好呢，孩子们听懂了，如果你们几个不举手，我就会想，是不是这节课没讲清楚呀，孩子们都没听懂吗？他都不知道什么情况了。所以，无论老师叫还是没叫，你们一定要举手告诉老师，我听懂了！这是你们跟老师的信号！好吗？”
她说：“哦，原来如此，我就说，老师在叫其他同学回答问题，但是还会看我们的。老师想知道我们会不会呀！”
我说：“是啊，你、妈妈遇到的都是好老师，只有负责任的老师才会关注他们的每个学生。”
她说：“知道了，妈妈，现在我就举手告诉老师，我听懂了，叫我就回答，不叫也没事。我不生气了。”
我说：“对，当老师叫其他同学回答问题时，你就认真听着，比如老师让用‘天’组词，你可能想到的是‘天空’但是其他同学可能会回答‘天空、天地、天上、天堂、天天向上’等等，你是不是就能知道很多词语呢？上课不但要认真听老师的还要认真听同学怎么回答问题，这都是学习！”
她若有所思地点了点头。
宝宝，陪伴你长大，妈妈需要学习的地方太多太多了，希望你遇到问题跟妈妈谈论，方法总比办法多。妈妈希望你健康快乐地成长、快乐地学习！记着，我们都爱你！
