这是第二次参加儿子的家长会，昨天儿子对我说：“妈妈，你一定要去呀！”今早还没起床，又在被窝里嘱咐我：“不要忘了妈妈！”
中午下学回家，“记着去呀！”听到儿子一遍又一遍嘱咐，我还有什么理由说不呢？本来孩子他爸在那学校教书，平常有什么事他与孩子的老师都交流过了，所以我认为去不去无关紧要，但是孩子却不这样认为，家长不去觉得不正式，不重视他似的，所以反复强调这件事。
走进校园，路子一旁是展示牌，展示的是孩子们的水彩，盘画，素描，手工制品……，看着这一个个惟妙逼真、栩栩如生的杰作，真被孩子们丰富的想象力、创造力以及动手能力所折服。
第一个环节是：所有家长在操场观看节目表演，孩子们声情并茂的朗诵《少年中国说》，感人至深的课本剧《幸福是什么》……看到孩子们精彩的演出，可见学校在培养、发展孩子们特长等方面做出的努力及取得的成效，那么作为家长，我们把孩子送到这样的学校还有什么不放心的？
接下来是领导的讲话，分享教学理念和先进的管理方法，丁校长倡导的读书论，都深深的地给我以启发。校园阅读，师生共读，亲子共读，是提高孩子读书的有效方法，学会阅读，从而让孩子养成良好的读书习惯，让阅读成为孩子生活中的一部分，促使孩子健康快乐地成长！我们何乐而不为呢？
下课了，孩子从教室跑过来，找到我，高兴地叫了一声“妈妈！”便跑走了，原来儿子是来查岗啊！我还看到其他孩子再找自己的家长。我想，这不仅仅是我的孩子想要得到家长的关注，所有的孩子都是这样的！
接下来是观赏课间武术操，伴随着轻松，愉快的音乐，孩子们排着整齐的队形，有序的出场了，先是O形跑，而后是空手道操，孩子们随着刚劲有力的音乐，八面玲珑，出拳有力，脚掷地有声，威风凛凛的气势，震撼全场，充分彰显了少年英魂，我不禁内心感叹，这就是我们的中国少年，少年中国！
表演结束之后，家长们走进教室，与孩子的老师见面交流。崔老师主要从读书方面讲起：为什么读书？在哪读？读什么书？如何读？特别强调了要求家长和孩子共读书。是的没有不爱读书的孩子，只有不会引导孩子读书的家长，让我们和孩子一起读好书，享受亲子共读的乐趣！
