2019年7月1日下午，主持学校的“研究 成长 辐射——名师工作室阶段经验交流”活动。公布交流顺序，被安排前期准备PPT、字幕，后期完成报道。
数学“361”高效课堂工作室张丽娟代表发言：
主题：数学“361”高效课堂探究与实践
内容：
一、优化课前准备，为提高课堂效率作保障。
二、优化时间安排，努力创建学习型课堂。
三、优化练习设计，提高练习的实效性。
四、归纳总结教学反思，为后续的“高效课堂”服务。
金句：一个人不识字可以生活，但是若不识数，就很难生活；一个学科只有当它成熟地运用了数学的时候，才达到了成熟的程度；一个国家科学的进步，可以用它消耗的数学来度量。
小班化教学研究工作室于美华代表发言：
主题：小班化教学——我们在路上
内容：
一、利用各种有效途径，加强教师培训。
二、以课题研究为导航，确保小班化教学的顺利推行。
三、充分发挥小班教学中学生的自主探索活动优势。
四、开展观摩展示课，推进小班化教学的探索与实践。
五、重视小组合作学习。
金句：小班的魅力在于老师能顾及到每一个孩子，让他们表现更加出色；小班的精神在于培养孩子的自主、自立、自强和互帮互助的精神。
净读语文工作室杜晓华代表发言：
主题：如何引领孩子走出课堂学语文
内容：
一、语文素养关乎孩子的人生格局。
二、小学各阶段语文学习的目标。
一二年级要重视学习习惯的培养，朗读能力、说话能力的发展。
三四年级要重视孩子的写作、阅读兴趣。
五六年级要培养阅读能力、综合运用能力。
三、课外学习语文的途径。
（一）在家中创设阅读环境，带领孩子大量阅读。
（二）让家中充满文化气息，学会用文字沟通。
（三）超越课堂，走进社会。
金句： “解放大脑”让学生思维；“解放双手”让学生动手；“解放眼睛”让学生观察；“解放嘴巴”让学生发言；“解放时间”让学生自由；“解放空间”让学生活动。
筑梦 关爱 架心桥——关爱留守生德育工作室佟春玲代表发言：
主题：筑梦 关爱架 心桥——德育工作是总结
内容：
一、建立留守儿童档案和联系卡制度。
二、拓宽思路，活动育人。
（一）情感投资“师爱”胜过“母爱”。
（二）保持融洽感情，填补深邃沟壑。
（三）开展明礼、感恩教育。
（四）定期开展才艺展示活动。
（五）沙盘游戏，打开留守儿童心灵之窗。
（六）记录留守儿童的成功与喜悦。
金句：让我们携起手来，用温暖的亲情、浓浓的师爱、有效的方法点亮孩子心中的明灯照亮他们前行的路。
刘景峰校长总结活动，对各工作室成绩予以肯定，鼓励参会人员再接再厉，转变观念，终身学习，钻研教学。✊✊✊
大雁镇第二小学名师工作室由刘景峰校长倡议，成立于2018年10月。一年来工作室以课堂研究为主线，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以“创设适合孩子发展的教育，让每个孩子成为更好的自己”为方针，立足教育教学实际，在实践中实现教师专业成长，推动教学研究和改革工作。在校领导的帮助指导下，各工作室成员凝心聚力，将工作室打造为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友。
我们相信各工作室全体成员能够在相互呵护中催发对事业的追求与教育的智慧，不断认识自我、完善自我、超越自我，用他们的教学勇气，教、学、做合一，做一个贴着地面幸福行走的研究者，创造精彩，引领文明。
