冬至的晚上，从奶奶家吃过饭回来的路上。跟孩子聊起了今天的感受。

孩子中午跟我说，吃过饭以后，他要到补习班去补数学，我表扬孩子既有计划又有责任心。

等到傍晚，补习班老师说，孩子今天没有去。再联系孩子时，他说，午觉睡得太晚了，就没去补习了，现正在家里，正准备出发去奶奶家。我没有批评，接受现状。

从我们家到奶奶家，有将近20公里，孩子自己搜寻路线，自己坐车，最后成功到奶奶家。孩子很独立，自理的能力强，知道遇到问题如何找解决方案，是一个思路非常清晰的人。我问孩子是怎么去找路线的，他告诉我，只需要下载一个深圳地铁app就可以。输入目的地后就能查询最优方案，连在途的时间、哪个站口下都一目了然。感谢孩子的分享。

回来的车上，爸爸指责孩子的学习态度和学习方法，坚持说孩子只听课不练习等于零，要多听多练，他批评孩子借口病假不去上学，既没责任心，也没担当意识。我默不作声，心里并不认同。

沉默过后，我对孩子说：

我：其实我看得到你的努力，通过自己的行动，慢慢地朝着自己的目标前进，比如，你努力到补习班上数学课，说明你希望把落下的课补回来。依然感觉到非常沉重的压力吗？

儿：嗯（孩子点点头）。

我：你是怎么学英文歌的？那么多的单词，那么长的一首歌，为什么你听了两遍整首歌的歌词你就可以背下来呢？

儿：因为喜欢！

我：对呀，说的非常在理。那你的口语为什么可以这么好呢？讲得如此的自信，如此的顺畅？

儿：因为我学起来非常轻松，讲起英语来特别舒服特别自信。

我：说得极有道理。语言的学习，其实就是勇敢练习嘛。

爸爸在场边插嘴说，只会听，不会写有啥用。我不生气，让自己心情尽可能的平静，调整好心态。

我：兴趣是一切的老师，你已经掌握了最重要的诀窍，说明你对语言是极有天赋的，不论哪一种语言，你都能够很快的上手，既然如此，学英语，并且把它学好，对于你来说是事半功倍的事，很容易就让你冒尖。我很庆幸有这么优秀的儿子，记忆力比我强太多了，语感比我好太多了，我在你这个年纪的时候，我的英语口语非常自卑，不敢开口说。

儿子认真地听我说。

我：其实你具备了这么好的条件，你只要多听多讲，训练自己良好的语感，背一些经典的词段。你的英语成绩是可以很快上来的。

儿：可是我的语法很弱啊。

我：没有关系的，我们把可以做的先做好，背得多了，语感就变强，语法的能力自然能够上来，因为即便这个语法你不懂，可是当你遇到词句段的时候，其实你的良好的语感会帮你解决非常多的问题，妈妈和舅舅的成功经验就证明了这一点。

儿：（孩子立即眼睛里便有了神采）真的是这样吗？

我：那不妨尝试一下，没有试过，你怎么知道不行呢？反正我试过，可以的。

在教育孩子的方法上，先生还太着急，总想尽快解决问题，存在锦明老师所说的越级跳频的问题。我从先生的反应，看到自己过往教育孩子的影子。因为我上了爱叛逆课程，有了很多姐妹们的陪伴和建议，所以我不论心态上还是方法上均有了很多改善，继而避免了很多问题，而先生没有学过这样的课程，他的教育方法存在问题就在所难免。

这就是老师所言“关系是一切的基础”，兴趣是学习最大的基础，我相信慢慢地跟孩子交流，恢复他的信心，学习慢慢变好是自然而然水到渠成的事，那是努力之后必然的结果。祝福孩子！祝愿我自己的努力终将收获满满！祝福一家能够幸福愉悦！

今天冬至，祝大家节日快乐！感赏大家一路同行；感赏老师一直给予的指导；感赏在我迷茫的时候姐妹们给予的鼓励和支持。

感赏孩子的信任；感赏孩子的顺畅沟通；感赏孩子敢于说出自己的顾虑和难处；感赏孩子保持平和的心态，没有和父亲顶撞；感赏孩子一天天的进步；感赏孩子的觉悟与独立；感赏孩子逐步建立对学习的责任心。

投射孩子能够越来越清晰地树立学习目标；投射孩子越来越自信；投射孩子克服学习上的障碍，慢慢的找回自信，有条不紊的落实预定的计划；投射孩子从每一天的付出里，看到自己掌握的知识点，认知努力是有成效的。

投射自己始终满怀力量，给孩子支持、包容和信任。

投射先生能够克服越级跳频，接受孩子的现状，给予孩子鼓励。