【行知教养—仪表】
在校门值日的时候，遇到一个初中女生，头发扎起，发际处看起来有些粘糊，我向她走过去，她有些慌张（初中生似乎都有些拘谨，放不开，遇到陌生的老师便显得手足无措）。我问到：“你几天洗一次头？”她回答：“两天。”我拍了拍她的肩膀缓解她的紧张：“可能是早上洗脸的时候弄湿了头发，加上昨天上体育课，你的头发看起来有点油，试试洗完了脸把头发捋一捋，用风筒把发根处吹干，这样头发就会蓬松一些，那样的你肯定会更好看！”她腼腆地低下头，点了点，微微笑了。我知道，她当然想更让自己更好看，让自己变得更自信，这是一种社会生存的本能意愿。
其实，这些点滴都需要大人给孩子们提出来，一个人的外在形象常常由细节决定，好形象对自我意识逐渐增强的孩子来说更显重要。因此，学校在着装上是有比较细致的要求的，周一礼服着装，搭配白袜、黑皮鞋，周二、四、五校服着装，搭配白袜和洗干净的小白鞋，这是我们通过对比发现的最好看的搭配规则，简单大方、颜色干净好看。有些同学有时会穿花袜子或花鞋子，配起来就是显不出精气神，毕竟“混搭”不是“乱搭”。
在这一规则之上，我们也希望孩子们能够学习自己选择服装做搭配，因此设置了周三为“自由着装日”。问题也来了，少先队员要佩戴红领巾，有的孩子会选择深色的衣服，有的会选择无领的衣服，你能想象出来吗？也不好看！有领的浅色上衣是最合适的，不信你对比一下试试！
莎士比亚有一句名言：“衣裳常常显示人品。”亲爱的老师、家长朋友们，好的衣着不一定看价格高低，而要看是否用心，请做孩子的审美担当，养一个阳光自信的行知美少年！
